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金荣仲

作品数:15 被引量:42H指数:4
供职机构:桂林医学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 2篇生物学

主题

  • 6篇生物化学
  • 6篇教学
  • 3篇代谢
  • 3篇预后
  • 3篇课程
  • 2篇预后预测
  • 2篇治疗靶
  • 2篇治疗靶点
  • 2篇实体瘤
  • 2篇实验教学
  • 2篇课堂
  • 2篇教学改革
  • 2篇肝癌
  • 2篇肝癌诊断
  • 2篇靶点
  • 2篇VIP
  • 1篇地方性高校
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教程
  • 1篇修饰

机构

  • 15篇桂林医学院

作者

  • 15篇金荣仲
  • 6篇马义丽
  • 5篇陶毅明
  • 4篇刘青波
  • 4篇莫之婧
  • 4篇高进涛
  • 3篇朱华
  • 2篇李康智
  • 1篇陈莉
  • 1篇蒋林彬
  • 1篇刘永明
  • 1篇韦日明
  • 1篇苏何玲
  • 1篇刘启亮
  • 1篇胡春萍

传媒

  • 5篇中国卫生产业
  • 1篇食品科学
  • 1篇广西科学院学...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇中国医学创新
  • 1篇基因组学与应...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 1篇2012
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
PBL结合TBL教学模式在生物化学课程教学中的构建被引量:10
2018年
在生物化学教学中,以教师为中心的传统教学模式已不能满足综合型人才的培养需求。为解决传统教学模式在生物化学教学过程中存在的问题,构建了生物化学课程的TBL结合PBL教学模式,并对该教学模式应用于生物化学教学需要注意的问题进行了总结。
高进涛金荣仲陶毅明刘启亮刘青波
关键词:PBLTBL生物化学
生物化学中《氨的代谢》一节尝试微课与翻转课堂的教学设计与反思被引量:10
2017年
物质代谢是医学生必修课生物化学中较难掌握的部分。此部分内容枯燥繁杂,学生易产生厌烦情绪,传统教学方法教学效果差,不利于后续课程的学习。翻转课堂作为一种新兴的教学模式得到了越来越多学校的欢迎。本文选取氨的代谢一节尝试了翻转课堂教学。与传统教学方法相比,翻转课堂模式更利于学生对基础知识的牢固掌握。学生的应用分析能力和口头表达能力也有所提高,知识得到更好内化。本文从微课设计和课堂活动设计两方面提出了教学建议,并从教师和学生的综合素质,以及学习效果评价等方面进行了教学反思,为提高医学院校生物化学的教学质量提供参考。
陶毅明金荣仲高进涛马义丽朱华
关键词:生物化学
一种新的泛素化-铁死亡相关基因特征用于肝细胞癌患者预后分析
2024年
本研究通过筛选泛素化-铁死亡相关基因构建肝细胞癌(hepatocellular carcinoma,HCC)预后模型,并探究泛素化-铁死亡相关基因对HCC预后的影响。使用R包DESeq2对TCGA-LIHC数据集进行差异分析,获取HCC差异表达基因(HCC_DEGs)。将HCC_DEGs、泛素化相关基因(ubiquitination related genes,URGs)和铁死亡差异表达基因(ferroptosis_differentially expressed genes,FERR_EDGs)取交集获得泛素化和铁死亡相关基因(UBFE_EDGs),将UBFE_EDGs依次进行LASSO回归分析、单因素Cox回归分析和多因素Cox回归分析以筛选出最佳独立预后基因用于构建HCC预后模型(ubiquitination and ferroptosis-related prognostic model,UBFE)。由生存曲线、ROC曲线和校正曲线评估UBFE的预测准确性。单因素Cox回归分析、多因素Cox回归分析评估UBFE风险评分是否为HCC的预后独立危险因素,并构建列线图模型。ssGSEA分析和单细胞测序数据分析用于评估UBFE与泛素化及铁死亡的相关性。结果显示,HCC_DEGs、URGs和FERR_EDGs取交集得到45个UBFE_EDGs,依次进行LASSO回归分析、单因素Cox回归分析和多因素Cox回归分析筛选出2个UBFE_EDGs(DCAF13和UBE2C)用于构建HCC预后模型UBFE。生存曲线、ROC曲线和校准曲线分析显示UBFE高风险评分组(HighUBFE)与HCC患者预后差显著相关,UBFE具有较好的预测准确性。单因素Cox回归分析和多因素Cox回归分析结果显示UBFE风险评分是HCC患者预后的独立危险因素,UBFE联合TNM分期的预测准确性更高,列线图预测HCC患者的1年、2年和3年生存率与实际生存率的一致性较高。ssGSEA分析和单细胞分析的结果均显示UBFE风险评分与泛素化呈正相关性,与铁死亡呈负相关性,UBFE高风险评分组的铁死亡拮抗反应高于UBFE低风险评分组的。本研究构建的UBFE在预测HCC患者的预后方面具有较好的表现,DCAF13和UBE2C可能通过泛素化和铁死亡通路影响肝细胞癌的进展及患者预后。
张豪郭泽皓曹骏莫之婧金荣仲
关键词:肝细胞癌泛素化预后
地方性高校实验教学中心管理和建设探讨
2018年
实验教学中心是高等院校实施实践教学的重要机构。加强实验教学中心的管理和建设,有利于进一步推动高校实验教学改革,加强学生实践能力和自主学习能力的培养。该文以桂林医学院生物技术学院实验教学中心为例,介绍了中心的职能,从实验教学中心建设、仪器管理和危化品管理3个方面,探讨中心的管理和建设,并就如何促进中心进一步发展提出建议。
李思婧金荣仲
关键词:实验教学中心
分子生物学实验多媒体教程的构建与应用被引量:3
2013年
分子生物学是一门实践性很强的学科,其实验教学对该学科的学习具有非常重要的意义。采用多媒体技术制作由多媒体课件、Flash动画、实验技术视频三大模块相结合的分子生物学实验多媒体教程,经多年的应用,获得了显著的教学效果。
朱华苏何玲刘青波莫之婧马义丽金荣仲陈莉刘永明
关键词:分子生物学多媒体教程
生物化学课程教学方法的改革被引量:5
2013年
针对《生物化学》课程教学中普遍存在理论知识抽象复杂,传统板书或普通PPT课件很难形象生动演示化学分子的结构和反应过程,实验内容应用性差和学生的主动学习积极性不高等问题,提出从教学课件、网络教学支撑平台和实验教学三个方面进行教学改革的具体方法。在CAI课件中将图片、视频、动画、文字有机结合起来;在实验方法中让学生进行独立的实验操作和自我评价;在实验内容中引入设计性实验。教学改革能加强学生的学习趣味性,提高学生学习的主动性及自主学习能力。
马义丽金荣仲
关键词:生物化学教学改革实验教学
菠萝蜜过氧化物酶活性部位的研究被引量:1
2016年
以菠萝蜜果肉过氧化物酶(peroxidase,POD)为研究对象,用丁二酮、碳化二亚胺(N-ethylN’-3-dimethylaminopropyl carbodiimide,EDC)、N-乙酰咪唑(N-acetylimidazole,NAI)、β-巯基乙醇(β-mercaptoethanol,MT)、对-氯汞苯甲酸(parachloro-mercuri-benzoate,p CMB)和焦碳酸二乙酯(diethylpyrocarbonate,DEPC)对POD进行化学修饰,研究酶活性必需基团。结果表明,丁二酮、EDC和NAI对酶活力无显著影响,说明精氨酸、羧基和酪氨酸与酶活力无关;p CMB、DEPC和β-巯基乙醇强烈抑制酶活性,说明半胱氨酸和组氨酸是酶活性的必需基团,二硫键对酶活性有重要贡献。动力学分析和底物保护实验表明,DEPC为POD的竞争性抑制剂,组氨酸位于酶活中心。
陶毅明金荣仲朱华马义丽刘青波
关键词:过氧化物酶菠萝蜜必需基团化学修饰
微课在生物化学教学中的应用探讨被引量:4
2018年
作为一门医学专业的必修课程,生物化学是学习医学专业众多相关课程的基础。该文探讨了微课在生物化学理论和实验教学中的应用,总结其应用效果和成功经验。同时,也从多个方面对微课在生物化学教学中存在的问题或注意事项进行了谈论。微课教学只有在实践中,才能不断完善,更好服务于教学。
金荣仲陶毅明刘青波高进涛
关键词:生物化学教学
VIPR1基因在制备肝癌诊断产品和预后预测产品中的应用
本发明公开了一种VIPR1基因在制备肝癌诊断产品和预后预测产品中的应用,属于生物医药技术领域。本发明公开了一种VIPR1基因在制备肝癌诊断产品中的应用,还公开了VIPR1基因在制备肝癌预后预测产品中的应用以及在制备治疗肝...
莫之婧金荣仲卢思聪李康智马义丽
文献传递
微课在医学生物化学《生物氧化》教学中的应用探讨被引量:2
2019年
生物化学是医学院校众多专业的必修课程,生物氧化是医学生物化学代谢部分的重要内容,传统教学方法教学效果差,利用微课进行教学能够提高教学效果。该文以了《生物氧化》内容为例,探讨了微课制作及其在教学中的应用,同时还进行了教学反思,以更好地完善微课教学,提高教学质量。
金荣仲陈颖高进涛
关键词:医学生物化学生物氧化
共2页<12>
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