曾淑玲 作品数:9 被引量:12 H指数:2 供职机构: 龙岩学院外国语学院 更多>> 发文基金: 福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目 更多>> 相关领域: 文化科学 语言文字 文学 社会学 更多>>
基于地方特色文化的双语校本课程构建——以闽西旅游文化双语课程为例 被引量:1 2019年 特色双语校本课程的开发和建设是应用型地方本科高校培养应用型、复合型人才的重要路径。将闽西地方文化特色资源引入旅游文化课程,构建地方文化特色的双语校本课程,从教学资源、教学模式、教学团队和教学保障四个方面探讨课程构建的创新和实现路径,促进旅游文化课程创新,提升旅游人才培养质量。 陈维红 曾淑玲关键词:特色文化 “一带一路”背景下福建旅游英语人才培养模式研究 被引量:2 2017年 "一带一路"概念的提出,给我国和世界各国之间在经济、政治、文化等多个领域全面合作提供了新方向,我国旅游业也因此产生了新的契机,旅游英语人才的培养被赋予了更高的要求。在政府政策支持和资金投入的基础上,解决当下存在的问题,找到科学的人才培养模式,将"一带一路"的目标融进来,为国家旅游市场贡献更多人才。通过对福建旅游英语人才培养存在问题的分析,希望对"一带一路"背景下福建旅游英语人才培养模式进行深入浅出的研究。 曾淑玲关键词:一带一路 服务旅游经济,培养旅游英语应用型人才 被引量:1 2017年 最近几年,我国处于经济高速发展的阶段,其中带动经济发展的一个重要因素就是旅游业的发展。它成为了我国目前社会经济发展新的增长点,并开拓了新的旅游服务市场。作为带动经济发展的重要产业,旅游业在经济发展进程中发挥着越来越重要的作用。伴随着旅游业的兴旺和发达,旅游业对高级别的旅游教育、旅游人才,尤其是英语应用型旅游人才的需求可以说是大势所趋,也是今后人才培养必须重点发展的方向。本文从旅游行业的现状、旅游人才培养开发中存在的问题入手,提出旅游人才培养的对策和措施。 曾淑玲关键词:旅游经济 英语 应用型人才 福建地方特色旅游英语人才培养模式研究——以闽西为例 2017年 地方特色人才培养是当今地方院校改革与发展亟待解决的重要问题之一,闽西旅游英语人才培养存在较大的不确定性,人才培养与具体岗位需求相脱节,毕业生不能很好地为闽西旅游经济服务。针对目前闽西旅游英语人才培养的现状及存在的问题,应从人才培养模式、课程设置、教学设计、师资队伍等几个方面对闽西地方特色旅游英语人才培养模式进行探讨,借此促进闽西高等教育和闽西地方经济社会的良性互动发展。 曾淑玲关键词:旅游英语 手机报汉语新闻的英译及其翻译策略研究 2018年 手机报汉语新闻与电视媒体新闻本质是相同的,由于手机屏幕、容量等的限制,手机新闻通常以精炼、短小、真实、简洁为主,这就决定了对其的翻译也与其他新闻类型不同。对此,本文首先从新闻功能与新闻结构两方面介绍手机报汉语新闻的主要特点,在此基础上,从选择性翻译、改编性翻译及参考性翻译三个维度,提出手机报汉语新闻翻译的有效策略,旨在为读者提供更加准确的信息,最大化还原新闻的真实性。 曾淑玲关键词:手机报 汉语新闻 翻译策略 论女性哥特小说中女主人公的成长——以《蝴蝶梦》中的“我”为研究对象 被引量:2 2018年 文章参照迪亚娜·朗赫费勒(Diane Long Hoeveler)等哥特小说家的女性哥特主义理论,从当代女权批评关于女性哥特文学的理论出发,对达夫妮·杜穆里埃的《蝴蝶梦》这部经典女性哥特小说进行分析。通过对文本中的"我"和吕蓓卡、迈克西姆以及丹弗斯太太之间的关系进行审视,考察了"我"在心理上、情感上逐渐成熟的成长背景、成长载体和成长动力,体现了女性哥特小说中女主人公的成长过程。 曾淑玲关键词:《蝴蝶梦》 基于支架理论的大学英语写作研究 被引量:4 2017年 英语写作是连接两种不同语言环境的桥梁,能很好地锻炼学生的语言应用能力和交际能力。我国的英语写作教学大多还停留在语法以及词汇的学习上,这对学生综合能力的提高是极为不利的。运用支架理论构建教师与学生之间在英语写作中的体系,实现英语写作时师生共同提高。 曾淑玲关键词:大学英语 写作 闽西本土文化在旅游英语教学中的渗透 被引量:1 2015年 闽西本土文化资源十分丰富,汀州文化位居闽西文化之首,在旅游英语教学中,通过课程设置和多样化的教学方法,结合理论联系实际,把汀州文化融入其中,并不断充实旅游英语教学内容,提高教学效果,并促进地方旅游业的发展。 曾淑玲 揭晓凤关键词:旅游英语教学 本土文化 美国高等院校复合型外语人才培养的经验及启示 被引量:1 2017年 当前,我国处于经济社会转型期,对复合型高级外语人才的需求量不断增加,但许多高校仍采用传统的外语教学模式,无法培养出社会需要的复合型人才。为此,应借鉴美国在复合型外语人才培养上的成功经验,积极推进高校外语教学改革,以培养更多复合型高级外语人才。 曾淑玲关键词:复合型外语人才 课程体系