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陈伟慧

作品数：2 被引量：9H指数：2
供职机构：浙江师范大学更多>>
发文基金：浙江省高校人文社科重点研究基地项目全国教育信息技术研究“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇信息服务
  • 1篇信息服务研究
  • 1篇图书
  • 1篇图书馆
  • 1篇综合科
  • 1篇综合科学课程
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教师
  • 1篇科学课
  • 1篇科学课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程实施
  • 1篇课程实施现状
  • 1篇课程形态
  • 1篇课程性质
  • 1篇教师
  • 1篇大数据

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇陈伟慧
  • 1篇黄晓

传媒

  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于大数据的智慧图书馆信息服务研究
随着互联网技术的发展，信息呈现爆炸式增长。信息资源的范围、规模、形式、获取、储存以及传送方式，都已经发生了翻天覆地的变化。传统图书馆对文献数据库以外的数字资源的采集、检索、归类等服务的效率，已无法满足现今的信息时代。为适...
陈伟慧
关键词：图书馆信息服务大数据
文献传递
浙江省综合科学课程推进中的问题与省思——基于浙江省综合科学课程实施现状的实证研究被引量：6
2014年
在我国其它省市实验区科学课程面对综合还是分科选择的难题之时,浙江省的科学课程改革与实施坚持着"综合"的导向,因而审视与反思浙江省综合科学课程推进中的问题成为必要。本文基于科学课程实施现状的调研、七个维度三个层次设计的访谈、对典型地区学校的课堂观察,提出浙江省综合科学课程推进中的问题,表现为"综合科学"与"组合科学"两种科学课程形态的并存;科学教师对科学课程性质与目标认识不到位;对课程资源理解不一,科学教材之外的课程资源开发不足;有效科学教学方式与方法的使用亟待专业引领。进而立足于综合科学课程实施中的难点,提出有效推进科学课程实施的根本在于以培养与培训相结合促进科学教师专业发展;以教材比较研究促进科学教材的完善;改革中考,促进科学教师对科学教学评价的探索。
黄晓陈伟慧
关键词：综合科学课程课程实施课程形态
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