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田小军

作品数：2 被引量：11H指数：2
供职机构：西南大学教育学部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇课程
  • 1篇课程质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇角色
  • 1篇角色探讨
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高校

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇田小军
  • 1篇彭爱辉

传媒

  • 1篇教育导刊（上...

年份

  • 2篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
翻转课堂教学模式下的教师角色探讨被引量：6
2016年
在翻转课堂中,由于教学过程的颠倒,教师角色进行了重新定位。而教师角色定位的准确与否直接关系到翻转课堂教学的效果和质量。与传统课堂相比,翻转课堂在教学理念、教学形式、教学手段和教学评价等方面呈现出新的特征,通过对这些新特征进行剖析以便揭示教师角色变更的原因。在此基础上,赋予教师角色以新的内涵,并提出了教师角色转变的策略,以期能够提升翻转课堂的教学成效、促进教师的专业发展。
彭爱辉田小军
关键词：教学模式教师角色
大学生学习投入视角下的高校课程质量问题研究
在我国高等教育大众化的发展过程中，伴随着教育规模的快速扩张，高等教育质量却没有得到相应的提升，高校人才培养质量成为社会关注的焦点。课程作为高校教育教学的核心，是教育目的和培养目标的具体体现，课程质量制约着高校人才培养的质...
田小军
关键词：大学生课程质量
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共1页<1>
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