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李荫

作品数：1 被引量：48H指数：1
供职机构：北京电子科技职业学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇理实一体
  • 1篇理实一体化
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学评价
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高等职业院校

机构

  • 1篇北京电子科技...

作者

  • 1篇阮俊
  • 1篇李荫
  • 1篇周冠生
  • 1篇刘苹

传媒

  • 1篇职业技术教育

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高职院校“理实一体化”课堂教学评价方案研究被引量：48
2009年
"理实一体化"课堂教学模式的基本特征是,理论学习与职业实践同步进行,教学过程以行动为导向,教学组织以学生为中心。为促进"理实一体化"教学模式的深入实施,应建立与其相适应的评价方案。评价方案可由两部分组成,即教学管理部门、同行教师和专业技术人员使用的"理实一体化"课堂教学评价表与学生用的"理实一体化"课堂教学学生评价表。评价方案可设三级指标,突础可测量性和操作性。
刘苹周冠生阮俊李荫
关键词：高等职业院校理实一体化课堂教学
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