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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
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主题

  • 3篇士官
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  • 2篇人格特征
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  • 1篇心理
  • 1篇心理测评
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  • 1篇心理健康状况...
  • 1篇心理卫生
  • 1篇炮兵
  • 1篇健康
  • 1篇健康教育
  • 1篇二炮
  • 1篇复检
  • 1篇测评
  • 1篇16PF

机构

  • 4篇中国人民解放...

作者

  • 5篇郭静利
  • 5篇李云波
  • 1篇邓致荣
  • 1篇郝永建
  • 1篇陈晨
  • 1篇陶涛
  • 1篇张路霞

传媒

  • 3篇解放军预防医...
  • 1篇职业与健康
  • 1篇灾害医学与救...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
2011年某部直招士官新训期间健康教育现状调查被引量:2
2013年
目的了解直招士官对卫生知识的掌握情况、卫生态度、卫生行为现状和健康教育工作的实施情况,以及对健康教育的需求情况,为有针对性地指导部队健康教育和健康促进工作提供依据。方法采用自行设计的"某部官兵健康教育调查问卷"对2011年某部招收的497名直招士官进行调查。结果直招士官卫生知识总知晓率为73.1%,卫生态度正确持有率为93.5%,卫生行为正确养成率为40.5%。结论直招士官在新训期间的健康教育时间保证不足,直招士官卫生知识的掌握情况,卫生态度、行为的形成情况不容乐观。
李云波郭静利
关键词:健康教育
某部2013年度新兵心理健康复检情况被引量:6
2014年
按照总后勤部卫生部下发的《入伍新兵卫生工作规定》和《关于做好新兵检疫和体格复查工作的通知》,2013年1月上旬,我们利用4d时间,对二炮某部正在集训的新兵进行了心理健康复检。现将复检结果报告如下。
郭静利李云波赵中建张路霞
关键词:新兵复检心理测评
某部直招士官应对方式与人格特征的对比研究及相关分析被引量:1
2014年
目的:调查某部直招士官应对方式与人格特征,并探讨两者之间的关系。方法:采用卡特尔16项个性因素量表(16PF)和应对方式问卷,对2012年某部414名直招士官进行团体测试。对直招士官人格特征和应对方式与军人常模进行比较;按照人格维度的分数将被试者分为低分组和高分组,检验两组应对方式的差异,并对人格特征和应对方式进行相关分析。结果:(1)人格特质中,乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、幻想性、世故性、自律性因素得分显著高于军人常模(P<0.05),而怀疑性、忧虑性、独立性及紧张性得分均非常显著低于军人常模(P<0.01)。(2)应对方式各因子中,解决问题和求助因子得分非常显著高于军人常模(P<0.01),而自责、退避和合理化因子得分非常显著低于军人常模(P<0.01)。(3)直招士官高、低分组在稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、忧虑性、自律性、紧张性8个一级人格因子和适应与焦虑型、内向与外向型、感情用事与安详机警型和专业成就4个次级人格因子均在不同的应对方式上差异显著;相关分析提示除聪慧性、幻想性和世故性3个因子外,直招士官个性特征各因子均与其应对方式存在不同程度的相关性。结论:具有良好性格的直招士官,在面对压力和挫折时多采用解决问题、求助等积极的、成熟的应对方式,相反,具有不良人格的直招士官在面对压力和困难时主要采取消极的应对方式。
李云波郭静利陈晨
关键词:16PF人格特征
某部2010年度新兵人格特征及心理健康状况调查被引量:11
2011年
目的调查分析某部2010年度新兵的人格特征及心理健康状况,为开展新兵心理健康教育、提高心理健康水平、尽快适应部队环境提供依据。方法采用卡特尔16项人格因素量表(16PF)和症状自评量表(SCL-90)作为测评量表,对新兵进行心理测评,将测评结果与军人常模进行对比分析。结果 16PF测评结果显示:乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、敢为性、兴奋性、有恒性、世故性、自律性、幻想性因素得分均明显高于军人常模(P<0.05,P<0.01),怀疑性、忧虑性、独立性及紧张性得分均明显低于军人常模(P<0.01)。SCL-90测评结果显示:躯体化得分明显高于军人常模,强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性、焦虑得分明显低于军人常模(P<0.05,P<0.01)。结论该部新兵具有良好的心理品质,整体心理健康状况较好。
郭静利李云波郝永建陶涛
关键词:新兵人格特征心理健康
第二炮兵针对直招士官特点构建心理卫生服务模式被引量:3
2011年
目的紧贴直招士官心理特点和心理活动规律,探索新形势下促进直招士官健康成长的心理卫生服务模式。方法心理知识普及、心理测评、跟踪访谈、行为训练相结合,对某部1700余名直招士官进行调查分析。结果总结提出了心理卫生服务模式:(1)加强教育引导,打牢心理素质基础;(2)普及心理健康知识,提高自我心理调适能力;(3)加强制度配套建设,规范心理卫生服务工作秩序;(4)加大培训力度,提高开展心理卫生服务工作的质量。结论该模式为各级部门针对直招士官特点开展心理卫生服务提供参考,促进直招士官在军营健康成长、成才。
邓致荣郭静利李云波
关键词:心理卫生
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