刘红春
- 作品数：7 被引量：17H指数：3
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- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 学生顶岗实习期间“现岗的胜任力”探究——以高职酒店管理专业为例被引量：4
- 2012年
- 目前一些酒店企业对高职院校酒店管理专业顶岗实习生实习岗位采取硬性安排,不予轮岗,也不予轮职,使办学单位无法完成高位就业人才培养目标。其实,企业能否安排学生轮岗、轮职实习,应取决于学生在现岗的胜任力状况,即学生职业知识、职业能力、职业道德状况,并要有时间保证。为此,学校与企业双方应大力协作与支持。
- 刘红春
- 关键词：高职教育酒店管理顶岗实习
- 高职新生学校适应性的调查与思考被引量：4
- 2009年
- 本研究采用测量统计法,进行数据采集与定量分析。研究结果表明:高职新生学校适应性水平较一般本科院校新生相对较低;高职新生中,理科学生在职业选择适应性、生活自理、身心症状表现方面适应性水平高于文科学生;男生适应性水平高于女生。所以,要提高高职新生学校适应性,就要重视学生心理问题,加强新生学校适应性教育;丰富学习、生活,提高高职女生的身心健康;明确学生专业特点,注重高职学生的专业化培养。
- 杜卉刘红春
- 关键词：高职教育
- 毕业生“高位就业”可行性及能力培养探讨——以高职酒店管理专业毕业生为例被引量：4
- 2012年
- 高职酒店管理专业毕业生面对的,一面是"供不应求",一面是"低行业就业率"。如此怪象原因来自于"高位就业"人才培养目标的无法完成。为达到使学生"高位就业"的目标,要将校内实训室进行的操作技能课程安排在企业;学生要观摩企业各岗位技能大赛;安排学生到合作企业参加计时服务;根据人才培养规格要求有针对性地开设酒店管理实用课程。
- 刘红春叶娅丽
- 关键词：酒店专业可行性
- 精品资源共享课程教学设计与资源建设特色——以现代饭店管理基础课程为例
- 2014年
- 每一门课程都应该有其自身的特点。精品资源共享课程建设,要在遵循国家精品资源共享课评审指标体系和国家级精品资源共享课建设技术要求的同时,更应凸显本课程教学特色与资源建设特色:注重对酒店高等职场人才的培育;注重教材结构合理务实性;遵循课程标准;采用多种先进课程方法的设计;更新并添加功能栏目及鲜活的素材;方便教与学,提供更多教学资源。
- 刘红春王珺杨娜李慧
- 关键词：教学设计资源建设
- 高职学生适应性障碍的成因与对策被引量：2
- 2009年
- 高职学生处于心理发展与完善的关键期,从中学到大学的转换过程中容易出现学习、生活、人际交往的不适应,易产生不同程度的应激心理反应,甚至出现适应性障碍。高职学生适应障碍的主要表现为:学习适应性障碍;生活适应性障碍;人际交往障碍。通过分析高职学生适应性障碍,提出解决的建议。
- 刘红春杜卉
- 关键词：高职教育心理健康
- 高职现代饭店管理基础课程改革与创新探索
- 2007年
- 现代服务业需要新型技能人才,培养现代服务业管理型技能人才必须改革创新,高职现代饭店管理基础课程教学改革创新必须依据社会发展、企业需求,制定课程教学目标;依据岗位工作、岗位能力要求设计教学内容;依据单元能力教学内容,改进教学方法和手段。
- 刘红春
- 关键词：高等职业教育
- 高职新生心理适应性调查与指导研究被引量：3
- 2009年
- 高职新生尽快适应校园生活对其心理发展、心理健康、人格塑造都具有重要意义。以随机分层取样的方式进行大学生心理健康调查问卷(UP)I和大学生适应性量表(CSA)I的科学测量手段,揭示其存在的心理问题,提出增强学生心理适应性的教育指导对策,即积极发挥辅导员的作用,开展学生心理健康教育宣传,构建并完善三级心理健康教育网络,团体心理辅导,加强心理咨询工作。
- 杜卉刘红春
- 关键词：高职教育心理健康教育适应性
