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于晓丹

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：华东师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

机构

  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 1篇宁波
  • 1篇于晓丹

传媒

  • 1篇湖北成人教育...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
过程模式课程编制理论的建构及思考被引量：1
2008年
过程模式是建立在对目标模式的批判与反思的基础上的。斯腾豪斯认为,理解能力,"负责任的判断"和批判反思的能力等的培养是过程模式所要追求的目标。过程模式对教师提出了新的要求。
于晓丹宁波
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共1页<1>
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