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陈钰萍

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:成都师范学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇商性
  • 1篇社会
  • 1篇社会认知
  • 1篇文化
  • 1篇文化认同
  • 1篇协商
  • 1篇协商性
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇论学
  • 1篇来华留学
  • 1篇来华留学生
  • 1篇服务性
  • 1篇高校
  • 1篇高校留学生

机构

  • 2篇成都师范学院

作者

  • 2篇陈钰萍
  • 1篇赖国毅
  • 1篇姚文忠
  • 1篇刘一

传媒

  • 2篇成都师范学院...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
来华留学生对当代中国社会的认知状况探析--基于成都市5所高校留学生的调查被引量:1
2021年
对来华留学生对当代中国社会的认知状况的调查显示,来华留学生总体上对中国社会有较高的认同感,但在公德、宗教信仰、等级观念和亲子关系方面有刻板印象;传统的课堂教学和教师在传播中仍然扮演重要的角色;留学生跨文化交际手段的欠缺及文化适应问题限制了他们对中国社会的认知水平。据此提出,应构建多元互动的课堂教学体系,变革教学方式,在传播中要破除“文化猎奇心态”,将能体现当代中国优秀文化内涵的外在显性的文化符号与内在深层的“观念文化”结合起来,通过实践体验的方式传递给留学生。
陈钰萍赖国毅
关键词:来华留学生社会认知文化认同
论学校诊断原理被引量:1
2013年
学校诊断是关于认识学校状况和满足学校发展需求的教育技术。本文作者依据在不同性质、不同类别、不同发展水平的学校进行学校发展与建设之诊断的经验,集成多学科的思想与理论,归纳出学校诊断的四项基本原理即服务性、实践性、综合性和协商性。
陈钰萍刘一姚文忠
关键词:服务性协商性
共1页<1>
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