您的位置: 专家智库 > >

李松峰

作品数:2 被引量:5H指数:2
供职机构:广西医科大学第一附属医院更多>>
发文基金:广西壮族自治区自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇导师
  • 2篇班级
  • 2篇班级导师
  • 1篇医学本科
  • 1篇医学本科生
  • 1篇全科医学
  • 1篇专业班级
  • 1篇本科
  • 1篇本科生

机构

  • 2篇广西医科大学...

作者

  • 2篇赖铭裕
  • 2篇蒋晓波
  • 2篇李松峰
  • 1篇王威
  • 1篇陈泉芳
  • 1篇陈一强
  • 1篇邹小英
  • 1篇郭晓云
  • 1篇黄周
  • 1篇刘志明

传媒

  • 2篇蛇志

年份

  • 2篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
全科医学专业班级实行临床班级导师的实践与思考被引量:3
2015年
目的总结全科医学专业班级实行临床班级导师的实践体会。方法对我校全科医学专业班级学生(2014级)实行临床班级导师制的教学模式进行分析。结果实行临床班级导师制教学对学生提前了解本专业的现状、强化专业思想及关注学科发展动态有促进作用,同时也提高了教师自身素质、沟通能力和亲和力,提高了教学质量。结论临床班级导师制是提高教师人才培养质量的有效途径,同时也让学生早期接触临床、将基础与临床科学有机整合,提高教学质量,值得推广应用。
王威李松峰刘志明赖铭裕郭晓云蒋晓波黄周
关键词:全科医学班级导师
临床班级导师对医学本科生的引导作用浅析被引量:3
2015年
目的探讨临床班级导师在临床医学专业本科生中的引导作用。方法通过总结担任2014级10班临床班级导师的实践经验与体会,分析临床班级导师对医学本科生的影响。结果担任临床班级导师能提高自身的学术素养、沟通能力和亲和力,同时对学生提前了解本专业的现状、强化专业思想和及时了解相关学科的发展动态提供了帮助,利于提高教学质量。结论临床班级导师制是提高教师人才培养质量的有效途径,同时利于学生早期接触临床,将基础课程与临床科学有机整合,提高了教学质量,值得推广应用。
陈泉芳赖铭裕李松峰陈一强邹小英蒋晓波
关键词:医学本科生
共1页<1>
聚类工具0