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何勇强
作品数:
1
被引量:1
H指数:1
供职机构:
中国地质大学(北京)
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相关领域:
文化科学
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合作作者
邓燕
中国地质大学北京
阎庆旭
中国地质大学北京信息工程学院
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中国地质大学...
作者
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阎庆旭
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何勇强
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邓燕
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中国地质教育
年份
1篇
2004
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论数学教学的两个环节——课堂习题处理与课后思考题的设置
被引量:1
2004年
本文讨论数学教学的两个环节,课堂习题处理与课后思考题的设置。在课堂习题处理过程中,特别是在例题的讲解过程中,启发引导学生跨学科跨门类解题,让学生将已学过的知识尽快地有机地结合起来。在课后思考题的设置过程中,在课堂教学内容的基础上,尽量引导学生多思考问题,结合学科的研究热点,将学生尽快地推到学科前沿。
阎庆旭
邓燕
何勇强
关键词:
数学教学
习题处理
课后思考题
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