李晗
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：徐州师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 听能的理性认知与听力训练的创新
- 2005年
- 听是语言综合交际技能的重要组成部分之一。语言听力训练不仅要训练听的技能,更要注意对听能的理性认知,以及训练方法的创新。针对我国大学英语听力教学中的实际情况,文章从听力的意识培养和多项语言技能训练与听力训练的有机结合两个方面探讨了多视角、多渠道的听力强化训练方法。
- 李晗
- 关键词：大学英语听力训练语言技能
- 词汇言语义的衍生机制与交际功能被引量：1
- 2007年
- 言语义是词义的一种变异,反映了认知新视角,具有临时性和创造性特征。语境与词义的内在可变性有机结合,则形成了言语义的衍生机制。言语义在语言交际中具有特殊的语言学功能、修辞功能、认知功能和社会功能。被公认、通用后,言语义回归为词的新义项,形成一词多义。
- 李晗
- 关键词：言语义语境交际功能
- 论实现专业外语教学的“三阶式”双语过渡模式被引量：3
- 2006年
- 实现专业外语教学即双语教学是大学外语教学改革的发展方向。鉴于目前尚不能一步到位地普遍实现专业外语教学的实际情况,应积极转变教学理念,从集中占有学习时间的专业课教学入手,改变汉语作为唯一沟通手段和语言类型的教学现状,由单维度语言环境进入到多维度语言环境。利用现有的师资和教学条件,将外语逐步融入到以汉语为主的专业课教学过程,通过单词、术语引入,句子、段落理解到篇章双语对照等三个阶段,逐步完成外语学习向外语应用的过渡,实现专业外语教学。
- 李开荣李晗
- 关键词：教学理念双语教学
