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高红

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：长春师范学院汉语言文学学院更多>>
相关领域：文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识观
  • 1篇同名
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇主义
  • 1篇建构主义
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教学
  • 1篇教学观

机构

  • 1篇长春师范学院

作者

  • 1篇沙欧
  • 1篇曲永恒
  • 1篇高红

传媒

  • 1篇长春师范学院...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
同名异质:建构主义情境教学与李吉林情境教学之比较研究被引量：2
2007年
建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。经过长期的理论探索和教学实践,逐步形成了独具特色的教学模式。情境教学就是其中一种重要的教学模式。从知识观、教学观及教师角色三方面,将其与我国特级教师李吉林的“情境教学”加以比较研究,对推动教学的发展有重要意义。
沙欧高红曲永恒
关键词：情境教学建构主义知识观教学观教师角色
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