您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇建筑科学
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇住宅
  • 3篇结构住宅
  • 3篇课程
  • 3篇钢结构
  • 2篇多层钢框架
  • 2篇多层住宅
  • 2篇识图
  • 2篇土结构
  • 2篇混凝土
  • 2篇混凝土结构
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇高职
  • 2篇钢结构住宅
  • 2篇钢框
  • 2篇钢框架
  • 2篇钢框架结构
  • 1篇地基
  • 1篇地基承载
  • 1篇地基承载力

机构

  • 9篇石家庄职业技...
  • 1篇河北建筑工程...

作者

  • 9篇王娜
  • 2篇康会宾
  • 2篇邵英秀
  • 1篇李志强
  • 1篇高丽荣
  • 1篇许颖

传媒

  • 3篇教育与职业
  • 3篇石家庄职业技...
  • 2篇山西建筑
  • 1篇河北建筑工程...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2001
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
混凝土结构与识图课程采用行动导向教学法的探索被引量:3
2010年
在混凝土结构与识图课程中,行动导向教学法的实施,具有可行性,同时要注意课程结束后的评价问题和教学中不完全脱离课堂讲授。具体方法是依据典型工作任务确定学习内容,以任务驱动引领教学,按行动导向实施教学,突出岗位职业能力培养。
王娜
某工程地下车库楼板变形和开裂事故分析被引量:1
2015年
针对某工程车库楼板出现的较大挠曲和开裂事故,分析楼板的结构功能,探讨了影响楼板挠曲和开裂的设计、施工等因素.事故产生的原因在于设计和施工两个方面,主要是施工荷载控制不当.因此,附带地下车库的高层建筑运输通道的设计和施工应注意:控制楼板厚度不小于跨度值的1/50,控制特殊的施工荷载,避免严重超载.
康会宾王娜许颖
关键词:地下车库楼板开裂
高职建筑力学课程教学的改革与实践被引量:7
2006年
本文根据高职教育的培养目标和自身特点,从课程体系、教学模式和教学方法以及考核方式等方面,提出了对建筑力学课程进行改革,以强化学生的能力培养,构建具有基础性、工程化和服务于专业的教学模式。
王娜高丽荣
关键词:高职建筑力学教学改革课程考核
多层钢结构住宅设计分析
2006年
多层钢结构住宅的发展在我国尚处于起步阶段,从设计的角度提出了高层钢结构住宅发展中应注意的几个问题,并就相应的解决措施进行了探讨.
王娜李志强
关键词:多层钢结构住宅
高职“建筑结构与识图”课程教学改革实践研究被引量:14
2009年
以服务岗位建立工作过程导向的课程为指导思想,明确课程目标,进行教学内容的更新调整,采用多元化的教学方法手段,改革考核方式,以加强对学生岗位能力的培养。
王娜
关键词:建筑结构教学改革岗位能力
多层交错桁架钢结构住宅的设计分析被引量:1
2006年
国内多层钢结构住宅体系尚处于探索阶段.通过对一多层交错桁架钢结构住宅建筑工程的设计分析,介绍了该结构的设计方法、受力特点及适用性,表明交错桁架钢结构应用于多层住宅是一种值得推广的结构体系.
王娜
关键词:交错桁架多层住宅钢结构
强夯法加固地基的应用实践被引量:2
2001年
强夯法是近些年出现的突破原来压实原理的一种地基处理方法 ,以石家庄大学 (石电大 )学生宿舍楼地基处理工程为基础 ,通过对有关数据的分析 ,探讨了其在提高地基承载力、消除地基土湿陷性方面的应用 .
王娜
关键词:地基处理强夯法地基承载力湿陷性
多层钢框架结构节点设计分析被引量:1
2008年
通过对多层钢框架结构梁柱连接的分析,总结多年的设计经验,提出从建筑结构整体布局考虑不同形式的节点连接、巧妙采用加腋的方式改进节点连接,使节点设计在满足承载能力和安全适用的条件下,构造简单、便于施工、降低用钢量。
邵英秀王娜康会宾
关键词:多层钢框架结构钢结构
多层钢框架与混凝土框架结构住宅设计分析被引量:1
2007年
通过对一多层住宅建筑工程设计方案的计算分析,比较了混凝土结构、轧制H型钢框架结构、焊接H形钢框架结构设计结果的主要技术参数及指标,表明钢框架结构应用于多层住宅是一种值得推广的结构体系。
王娜邵英秀
关键词:多层住宅钢框架结构混凝土结构
共1页<1>
聚类工具0