孟庆梅
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：菏泽医学专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学电气工程更多>>
- 口腔医学教学改革中BOPPPS教学模式的应用
- 2023年
- 目的分析口腔医学教学改革中BOPPPS教学模式的应用效果。方法选取2022年9月—2023年1月菏泽医学专科学校的276名口腔医学专业大二学生,2022年9—10月采用传统教学模式开展教学的138名为对照组,2022年11月—2023年1月采用BOPPPS教学模式开展教学的138名为观察组,对比两组教学前后理论考核和操作技能考核成绩评分、自主学习思考能力改善情况与教学满意情况。结果干预后两组理论考核评分、操作技能考核评分以及各项自主学习思考能力评分均显著提高,且观察组评分显著高于对照组,观察组满意率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论口腔医学教学改革中BOPPPS教学模式具有良好的应用效果,能显著提升教学效果,增强医学生的学习能力和学习知识的掌握程度。
- 李瑞飘孟庆梅郭方兴
- 关键词：口腔医学教学改革教学效果
- 课程思政视域下口腔医学专业“岗课赛证”综合育人模式的探索
- 2024年
- 人才需求的变化必然带来人才培养模式的转变,培养具有综合素质的技能人才,需要创新人才培养模式。本文通过对职业院校口腔医学专业教学存在的问题,对目前职业口腔教育现状进行分析研究,探索以口腔医学专业课程为载体,凝练口腔专业思政育人主线、课程制定思政育人主题,按照“依岗定课、课证融合、赛课对接”的理念,实施课程思政建设与“岗课赛证”融通协同育人的模式探索,实现价值引领与知识传授和技能培养相统一,优化高职口腔医学专业人才培养体系,提高教学质量,提升高职院校口腔医学专业内涵建设及社会服务水平,实现良性发展,更好地满足基础人民群众不断增长的医疗卫生服务需求,推进社会经济和谐发展。
- 徐庚池司景方郭方兴张景华孟庆梅
- 关键词：口腔医学育人模式
- 一种合并AED的急救心肺复苏辅助装置
- 本发明公开了一种合并AED的急救心肺复苏辅助装置，包括本体，所述本体的内部内置有控制器和蓄电池，所述蓄电池连接所述控制器，在所述本体的顶部安装有连接所述控制器，并给所述蓄电池充电的充电口，在所述本体的顶部安装有连接控制器...
- 吕华清孟庆梅尚颜
- 美学种植修复同期应用异种骨引导再生术对唇侧骨板及骨吸收情况的研究分析被引量：1
- 2019年
- 目的探讨美学种植修复同期应用异种骨引导再生术对唇侧骨板及骨吸收情况的影响。方法将2016年2月至2018年3月进行美学种植修复的82例(128颗)患者根据是否进行异种骨引导再生术分组,A组41例(62颗)进行美学种植修复,B组41例(66颗)美学种植修复同期应用异种骨引导再生术,以异种骨为骨移植材料将种植体全长覆盖,取一层可吸收性膜横向覆盖于骨移植材料表面,膜在冠方跨过种植位点的唇侧和腭侧,对两组植体唇侧牙槽骨厚度、吸收情况、美学评分进行观察,采用iCAT Vision数字化软件对种植体颈部肩台下2mm、体部中点及根尖处唇侧骨板进行测量,测量线与种植体长轴垂直,将纵切线向近中及远中各移动1mm,的得到新的纵切面,以同样方法对唇侧骨板厚度进行测量并记录数值。结果B组修复后3个月、6个月的种植体唇侧牙槽骨厚度明显优于A组(P <0.05);B组种植体肩台下2mm、体部中点、根尖处平均骨吸收值均较A组低(P <0.05)。结论美学种植修复同期应用异种骨引导再生术可减少骨吸收,近远期效果理想,值得推广。
- 张慧敏孟庆梅金娜娜
- 关键词：骨吸收
- 过硼酸钠内漂白对树脂边缘微渗漏影响的实验研究被引量：1
- 2015年
- 目的离体牙用过硼酸钠内漂白后,即刻和延迟2周/4周充填树脂,分别检测树脂边缘的微渗漏情况。比较过硼酸钠内漂白后,不同时间行树脂充填,充填体边缘微渗漏的差别。方法 48颗恒前磨牙随机分成4组。A组:过硼酸钠内漂白3周后,即刻行树脂充填;B组:过硼酸钠内漂白3周后,人工唾液内放置2周,行树脂充填;C组:过硼酸钠内漂白3周后,人工唾液内放置4周,行树脂充填;D组(对照组):完善根管治疗后,直接行树脂充填。各组实验牙充填树脂后经冷热温度循环,然后侵入2%碱性品红溶液24 h,用体视显微镜观察品红溶液渗透情况。结果 A组的微渗漏值明显大于其余各组(P<0.05);B组、C组及D组两两比较,其微渗漏值无明显差别(P>0.05)。结论牙齿经过硼酸钠内漂白后,即刻行树脂充填,其微渗漏的程度明显大于未漂白组。内漂白结束后,推迟2周充填树脂,树脂边缘的微渗漏减小,且接近未漂白组的微渗漏程度。
- 孟庆梅
- 关键词：过硼酸钠微渗漏
