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王凤霞

作品数:4 被引量:17H指数:2
供职机构:平顶山学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇护理
  • 2篇课程
  • 1篇德尔菲
  • 1篇德尔菲技术
  • 1篇压强
  • 1篇研究生课程
  • 1篇药液
  • 1篇人文关怀
  • 1篇人文关怀能力
  • 1篇实习护生
  • 1篇思政
  • 1篇推杆
  • 1篇喂药
  • 1篇漏液
  • 1篇内部压强
  • 1篇课程设置
  • 1篇护理教育
  • 1篇护理学
  • 1篇护理学基础
  • 1篇护生

机构

  • 4篇平顶山学院

作者

  • 4篇王凤霞
  • 2篇王璋琳
  • 2篇张祎
  • 1篇王继红
  • 1篇袁凤娟
  • 1篇李馨
  • 1篇袁亚敏

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇医学信息

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2015
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
一种多功能医疗儿科护理用喂药装置
本发明为一种多功能医疗儿科护理用喂药装置,涉及医疗器械技术领域,包括药液筒、连接管、筒盖、设置于药液筒与筒盖之间的送药机构、设置于药液筒外部的拿取机构以及设置于药液筒与连接管之间的出药保护机构,送药机构包括推杆、上漏液盘...
王凤霞张祎李馨王璋琳马素丽
课程思政引领下的混合式教学在护理学基础教学中的应用被引量:12
2020年
目的探讨课程思政引领下的混合式教学在护理学基础教学中的应用效果。方法按照便利抽样法,于2018年9月—2019年1月选取2016级护理专科122名学生作为对照组,2019年9月—2020年1月选取2017级护理专科121名学生作为观察组。对照组运用传统教学法进行护理学基础的讲授,观察组运用课程思政引领下的混合式教学进行护理学基础的讲授。课程结束,比较两组学生的考核成绩、满意度、职业态度及人文关怀能力。结果观察组学生理论及实验成绩、满意度明显高于对照组(P<0.01),职业态度更加积极(P<0.01),人文关怀能力也明显提高(P<0.01)。结论课程思政引领下的混合式教学在护理学基础教学中应用,能有效提高学生学习成绩及人文关怀能力,促进其职业知识技能与职业精神共同发展。
马素丽王继红郭耀玲张祎袁凤娟王凤霞卫晓娅
关键词:混合式教学护理学基础
本科实习护生人文关怀能力现状调查被引量:2
2020年
目的调查本科实习护生人文关怀能力现状,为提高本科实习护生的人文关怀能力提供相应依据。方法于2019年11月采用方便抽样的方法选取在某三甲医院实习的130名本科实习护生作为调查对象,采用自行设计的一般情况问卷和关怀能力评价量表调查护生人文关怀能力得分,分析不同特征本科实习护生人文关怀能力。结果本科实习护生人文关怀能力总分为(182.49±14.86)分,各维度由高到低依次为认知维度、耐心维度、勇气维度。本科实习护生CAI各维度得分与国外常模评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。不同性别、是否为班干部、不同性格、是否与父母关系亲密、对护理专业不同态度的本科实习护生CAI得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);是否为独生子女、不同家庭所在地、对实习环境的评价的本科实习护生CAI得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论本科实习护生人文关怀能力处于偏低水平,低于国外常模评分。对于本科实习护生,女生、班干部、性格外向、与父母关系亲密和喜欢护理专业的人文关怀能力得分高。医院和学校应该制定好相关的人文关怀能力培养方案,激发本科实习护生对人文关怀知识的兴趣,且本科实习护生自身也要重视人文关怀能力的培养,提高自身的人文关怀能力。
王璋琳章望王凤霞张文举
关键词:本科实习护生人文关怀能力
护理硕士专业学位研究生课程设置研究被引量:3
2015年
目的 :探讨护理硕士专业学位研究生课程设置,为我国护理硕士专业学位研究生的教育、考核和各护理院校培养方案的制定提供一定的参考依据。方法 :本研究运用德尔菲法,选取来自北京、上海、河南、河北等11个省市13所医院从事护理教育、护理管理、临床护理方面的专家共45名,进行了2轮专家函询。计算专家的积极系数、权威程度、变异系数和协调系数等指标。结果 :护理硕士专业学位研究生理论课程依据课程性质分为人文社科类、科研方法类、基础课、专业课和其他类课程共5大类28门课程。其中,必修课为10门,选修课为18门。结论 :本研究形成了较为合理的护理硕士专业课程设置方案,能够为我国护理硕士专业学位研究生的教育、考核和各护理院校培养方案的制定提供一定的参考依据。
袁亚敏王凤霞
关键词:课程设置护理教育德尔菲技术
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