段虹
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
- 供职机构：昆明理工大学外国语言文化学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 中美高等教育慕课(MOOC)发展的国际化审思被引量：5
- 2018年
- 慕课(MOOC)的崛起满足了高等教育国际化的需求,对实现教育公平、资源共建共享具有积极的作用,是"互联网+"时代的学习革命。通过综述中美慕课(MOOC)的缘起与发展,从资本市场、课程拓展、管理机制、非传统安全四个方面分析了影响其可持续发展的问题,同时结合我国正处于市场经济转型期的实际,提出了高等教育慕课(MOOC)在国际化改革进程中要建立市场化运作机制,加强"全人教育",完善监督评估体系,构建国际化的中国高等教育慕课(MOOC)发展策略。
- 邓东元王庆奖段虹
- 关键词：高等教育
- 关于“翻转课堂”模式下研究生学术英语课程建设的构想被引量：5
- 2015年
- 在教育信息化推动下产生的翻转课堂模式体现了"以学生为主体,教师为主导"的教育理念,注重学生的个性化学习和师生互动式的探索性学习,为研究生学术英语教学改革探索开辟了新的道路。文章从翻转课堂模式的显著特征入手,结合研究生学术英语教学的特点和面临的挑战,从教学内容、教学活动设计和教学评价体系方面提出了翻转课堂模式下研究生学术英语课程建设构想,为推动研究生学术英语课程教学与信息技术深度融合提供可参考的教学实践框架。
- 段虹
- 关键词：课程建设
- 迈向“关系”的媒介人类学——基于田野的本土性实践与思考
- 2025年
- 数字化时代的媒介人类学研究不再固守单一和特定地点进行民族志考察,而是穿梭于网络和现实之间,展开多地点、多线索、多层级和多维度的探究,才能把握不同情境下媒介实践的复杂意义。因此,作为以探究“关系”为核心的媒介人类学研究在数字化时代需有新的回应。基于对媒介人类学相关理论的梳理和反思,结合本土实践和经验提出媒介人类学研究迈向关系的新路径:第一,从围绕地点的探究转变到追随关系的研究,田野成为一组关系而非单纯的“地点”;第二,从研究者的具身参与出发开展关系性的实践,把研究者的身体理解为与社会世界互动的媒介,从而使研究者进一步逼近对特定社会文化更为完整的理解。迈向关系的研究价值在于呼吁数字时代建立整体性的理论关怀,突破社会结构造就人之行动的单向视角,对反思当前媒介研究中的零散化与分割化状况亦有助益。
- 孙信茹段虹
