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李洪青

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：云南师范大学商学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂环境

机构

  • 1篇云南师范大学

作者

  • 1篇楚承华
  • 1篇张宇超
  • 1篇李洪青

传媒

  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论认知因素对独立学院英语课堂教学环境优化的影响被引量：1
2014年
语言习得通常指母语习得之后的任何其他语言学习。在我国,英语的习得大部分是在课堂进行,课堂环境对英语的习得具有决定性的作用。本文通过分析独立学院英语课堂教学现状,介绍学习者内部认知因素及其与课堂教学环境的关系,说明符合学习者认知规律的课堂环境能够促进英语的习得。从而确定了认知因素在对独立学院的课堂教学环境优化起到了一定的影响。
张宇超楚承华李洪青
关键词：课堂环境
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