李佳
- 作品数：8 被引量：18H指数：2
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- 高等教育入学机会公平的模糊综合评价方法初探
- 2016年
- 高考改革初衷之一是最大程度地弥补高考中有不利地位的考生,但变相引起了社会的不公正。至于高等教育入学机会到底在多大程度上是公平的,因为其问题的复杂性和主观性,一直不能给出一个明确的评价。鉴于此,本文旨在提供一种模糊综合评价方法,并模拟应用,以期为该问题的讨论提供方法论依据。
- 李佳
- 关键词：高等教育入学机会公平模糊综合评判
- 教育考试工作者的法律素质刍议被引量：2
- 2016年
- 在依法治国的背景下,具备法律素质是教育考试工作者专业化发展的重要方面,是培育职业道德的基础条件,是保障自身和考生合法权益的根本前提,是合法实施考试管理的必要条件。提高教育考试工作者的法律素质,是依法治考的本质要求,是健全教育考试民主制度的重要保障,是维护教育考试工作安全稳定的现实需要,是构建和谐考试环境的必然要求。为提高教育考试工作者的法律素质,应该推进教育考试立法,加强相关法律法规的实施与监督,建立法律教育机制,营造依法治考和信仰法律的文化氛围。
- 张涛李佳
- 关键词：依法治考教育考试法律素质
- 高等教育自学考试认证慕课课程初探被引量：2
- 2016年
- 高等教育自学考试遇到了发展瓶颈,主要表现在:助学环节薄弱、评价方式改革受限、认证制度亟待创新等。而这些问题的解决,可以借鉴目前盛行的在线教育。作为"正规化"在线教育的代表,中国MOOC平台因其优质的教学资源、仿真的学习环境、多元的评价制度,正在改变着现有的教育方式。从可行性和方法论角度,建议自考探索对慕课课程的认证制度,为搭建继续教育"立交桥"做出贡献。
- 李佳张涛
- 关键词：自考
- 加州大学本科招生政策评价“涵盖性”指标体系探究被引量：3
- 2015年
- 实证性研究可以为政策评估和改革提供有效的证据。本文阐述了美国加州大学所开展的诸多本科招生政策评价与研究中的一项研究。加州大学所开展的此项研究从学生特征、家庭社会经济地位以及学校背景等方面对其录取学生的"涵盖性"进行了考查,并阐述了加州大学用于监测招生结果"涵盖性"的指标体系。该研究对中国本科招生改革具有如下启示:(1)负责招生的部门必须配置相关人员持续开展招生政策的评价工作;(2)建立长效性的数据系统,促进考试机构与大学之间的数据分享;(3)加强政策评价与实证性研究工作,为政策完善和改革提供支持;(4)重新思考大学招生所追求的卓越与公平的定位,开发基于学术成就和教育机会的卓越与公平的综合评价机制。
- 常桐善李佳
- 大数据下实现自考个性化助学的方法论初探——基于AI个性化学习支持系统的构建被引量：1
- 2019年
- 为补齐自考三位一体中'社会助学'这一短板,满足日益增长的个性化学习需要,从方法论的角度提出通过AI技术建立自考个性化学习支持系统的建议。以《计算机应用基础》为例,通过实证研究构建适用于该门课程的个性化学习评价指标体系,并通过可视化分析为AI系统的构建进行了探索。研究结果显示,构建个性化学习系统是自考转型和改革的机遇,一方面要集中精力开展以AI算法为目的的专门化课程研究,另一方面应全面普及在线学习和机考。
- 李佳张涛
- 关键词：个性化学习课程研究
- 影响高等教育入学机会公平性的指标体系之厘定被引量：9
- 2013年
- 高等教育的入学机会公平性因为没有一个科学的指标体系而无法衡量,因而,对招生政策深层改革造成了负面影响。本文首先通过分析2001年以来发表的以高等教育公平为研究内容的论文,得出影响高等教育入学机会公平性的指标体系;然后对调查所得数据和教育统计数据进行因子分析,计算出每项指标影响高等教育入学机会公平性的权重,从而得到一个可评价高等教育入学机会公平性的指标体系。研究结果显示,民族差距在高等教育入学机会公平的总体影响中所占权重比例最大,其他依次为省际差距、城乡差距、阶层差距和性别差距。
- 李佳常桐善
- 关键词：高等教育入学公平影响因素指标体系
- 高等教育自学考试的学历检验制度及其发展前景被引量：1
- 2014年
- 作为国家承认学历的高等教育,应当有国家承认的教育质量标准和学历检验制度,以确保国家高等教育的质量和水平。研究从以普通高等教育为代表的全日制高等教育和以自学考试、成人教育、广播电视大学教育和网络高等教育为代表的非全日制高等教育的质量比较入手,分析了各种教育形式的质量标准和存在的问题,从维护国家高等教育的整体质量出发,提出基于自学考试建立非全日制高等教育学历检验制度,包括体系结构和价值导向两个方面。
- 高福勤李佳
- 关键词：高等教育自学考试
- 新时期下北京自学考试改革成果示范性作用概述被引量：1
- 2015年
- 我国高等教育主要包括普通教育、成人教育和职业教育三种类型,三者既存在共性,又各自拥有特点。不同的社会时期成就了不同教育类型的发展。新时期下,北京自学考试积极探索了"职工素质工程"、"市民学习成果认证工程"、"立交桥"等改革项目,笔者就上述改革成果对不同教育类型的示范性作用进行了概括总结,得出:北京自学考试是普通高等教育职能创新的先进经验;为横向衔接各类教育形式的学习成果认证创造了条件;是纵向打通职业教育的终身学习制度。
- 李佳刘泓
- 关键词：普通高等教育成人高等教育高等职业教育
