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李思瑾

作品数:2 被引量:5H指数:2
供职机构:湖南大学教育科学研究院更多>>
发文基金:湖南省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科专业
  • 1篇学科专业结构
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇全日制
  • 1篇全日制硕士
  • 1篇全日制硕士研...
  • 1篇理科
  • 1篇理科教育
  • 1篇录取
  • 1篇录取制度
  • 1篇教育
  • 1篇高等理科教育

机构

  • 2篇湖南大学

作者

  • 2篇李思瑾
  • 1篇蒋家琼

传媒

  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇大学教育科学

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
21世纪以来英国高等理科教育学科专业结构的变化及启示被引量:3
2013年
21世纪以来,在英国政府强有力的干预和变革下,英国高等理科教育规模及其在高等教育总规模中的比重不断增长;层次结构重心不断下移;专业结构变化显著;全日制高等理科教育规模稳步增长,非全日制高等理科教育规模在快速增长后趋于相对稳定。我们应重新考量高等理科教育在整个高等教育体系中的地位和作用,以社会需求为导向逐步增强高等理科教育专业结构的社会适应性,立足终身教育的理念促进非全日制高等理科教育的发展。
蒋家琼李思瑾
关键词:高等理科教育学科专业结构
中美全日制硕士研究生录取制度的比较研究被引量:2
2015年
美国研究生教育历史悠久,录取制度比较完善。我国研究生教育相对起步晚,其录取制度脱胎于本科生录取办法,正处于深化改革之中。此研究通过中美全日制硕士研究生录取制度即录取理念、组织管理、录取标准与方式三大方面的比较研究,分析其差异,挖掘其特点,试图探索改革与完善我国全日制研究生录取制度。
李思瑾
关键词:硕士研究生录取制度
共1页<1>
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