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陈艳玲

作品数：1 被引量：24H指数：1
供职机构：荆门市第一人民医院更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇带教
  • 1篇带教老师
  • 1篇实习护士
  • 1篇临床教学
  • 1篇临床教学质量
  • 1篇教学质量
  • 1篇护士
  • 1篇教学

机构

  • 1篇荆门市第一人...

作者

  • 1篇黎芬芬
  • 1篇赵雪莲
  • 1篇陈艳玲

传媒

  • 1篇中国护理管理

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
促进临床教学中教与学和谐发展的思考被引量：24
2006年
临床护理教学过程本身是一个系统,它主要由带教老师、实习护生、教育内容、教学方法这四种最基本的要素构成。传统的临床护理教学中普遍存在着教与学的不和谐现象。本文依据系统论的观点和思想,分析了这四种最基本的要素所构成的六种关系,力求四个要素之间始终处于一种密切配合、互相协调的和谐状态,从而提高临床护理教学的质量。
黎芬芬赵雪莲陈艳玲
关键词：带教老师实习护士临床教学质量
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共1页<1>
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