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赵丽宏

作品数：2 被引量：18H指数：2
供职机构：江苏省宿迁中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇学理
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学理解
  • 1篇图形计算器
  • 1篇精加工
  • 1篇计算器

机构

  • 2篇宿迁学院
  • 2篇江苏省宿迁中...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇无锡市第一中...

作者

  • 2篇吴绍兵
  • 2篇赵丽宏
  • 1篇李广修

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
图形计算器在数学概念精加工过程中的作用被引量：6
2011年
让图形计算器更好地帮助学生学习数学,需要我们从认知科学的角度来认识它的功能。本文在课题研究的基础上,结合具体的教学案例,探讨了图形计算器在数学概念精加工中的作用,主要表现在:绘制图形,建立关于新概念的视觉表象;构造反例,分析可能发生的概念错误;模拟实验,把握生活经验与数学概念的异同;扩展引申,获取概念更为丰富的信息与外延;编制程序,获得对算法语言以及数学知识的深刻理解。
吴绍兵于明赵丽宏
关键词：图形计算器精加工
构建有效促进数学理解的学习活动的研究与实践被引量：12
2008年
理解困难是学生学习数学的最大障碍，数学理解形成的条件是学生的自主活动．“说数学、扎实有效地解题、变式练习、将知识系统化”是促进理解的有效活动，并应纳入正常的教学活动有计划地实施，并遵循“机会均等、分层次、平和性、长期性”原则，把对学生活动成就的评价作为一个不间断的过程整合进教学过程．
吴绍兵李广修赵丽宏
关键词：数学理解
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共1页<1>
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