姜燕
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
- 供职机构：中央民族大学中国少数民族语言文学学院少数民族语言文学系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 民汉兼通:双语教学的目标与困境——以云南省芒市X乡载瓦-汉双语教学为个案被引量：5
- 2018年
- 本文以芒市X乡载瓦-汉双语教学为个案,通过学生自评、教师测评说明云南省德宏州双语教学尚未实现"民汉兼通"的目标。究其原因,载瓦-汉双语教学面临民族语文师资短缺、双语教学类型不固定、民文课时不足、教材教辅匮乏、缺乏统一的评价机制等困境。实现双语教学目标需要合理培养和转化民族语文师资,固定教学类型,保证民文课时与教材供给,制定统一的评价机制。
- 姜燕
- 关键词：双语教学
- 胶辽官话语流音变、文白异读研究述评
- 2017年
- 梳理胶辽官话音变研究,从变调、轻声、儿化、合音四方面分析语流音变,从调类、声类、韵类三方面分析文白异读。指出可进一步研究的问题:一些音变现象和音变规律需挖掘和总结,儿化的概念和来源需明确,合音的分布状态及发展趋势需调查;文白异读与新老派的关系、文读层和白读层的竞争关系需加深认识。
- 姜燕
- 关键词：胶辽官话语流音变文白异读
- 双语兼通重在处理好民族语和通用语的关系——以云南省芒市风平镇傣汉双语教学个案研究为例
- 2016年
- 本文以云南芒市风平镇为个案,论述双语兼通重在处理好民族语和通用语的关系,并介绍其经验和问题。风平镇做好民族语和通用语兼通工作的主要经验是:从实际出发,正确认识"民语辅助型"和"民文传承型教学"两种教学类型;协调民族语和通用语两种教学语言的关系;优化汉语文和民族语文的教师队伍;发挥民族文化对语言教学的作用。存在的问题有:汉语文和民族语文课程比例不恰当;民文教师青黄不接;民文教材配置不合理;达到民汉兼通的目标还有一些距离。建议加强母语文教学,协调民族语文和汉语文课时的比例,做好语文师资的培养。
- 姜燕孙东方
- 关键词：双语教学
