陶菁
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：重庆三峡学院外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 芬兰基础教育外语学习模块研究及启示被引量：1
- 2016年
- "芬兰基础教育核心课程"主要包括七个学习模块:作为个人的成长,文化身份与国际主义,媒体技能与沟通,参与式公民意识与创业,对环境、健康及未来可持续发展的责任,安全和交通,技术与个人。这些模块既涵盖众多领域,又能充分顾及学生身心发展特点。我国的基础外语教育可以之为借鉴,积极实施主题性教学、推行海量阅读计划,架构起外语课程与学生生活的桥梁,使个人成长与社会发展并重、本土化与国际化兼顾。
- 许楠陶菁
- 关键词：基础教育
- 义务教育《英语课程标准》执行中存在的问题及建议
- 2016年
- 2011年版义务教育《英语课程标准》（以下简称《标准》）在课程理念、理论框架、内容目标、学习策略及评价管理等方面都发生了巨大的变化.但教师在执行的过程中仍然发现不少问题,如：《标准》缺乏灵活性,提供的 评价建议比较空泛,对于跨文化交际能力的培养要求显得简单化.本文从提高教师的参与度,构建完整的评价体系以及跨文化交际能力的重新定位三个方面对《标准》的执行提出了策略建议.
- 陶菁
- 关键词：《英语课程标准》跨文化交际能力
