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李沛

作品数:18 被引量:0H指数:0
供职机构:郑州科学技术馆更多>>
相关领域:文化科学水利工程历史地理建筑科学更多>>

文献类型

  • 16篇会议论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 2篇水利工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 17篇科技馆
  • 16篇教育
  • 10篇场馆
  • 9篇科学教
  • 9篇科学教育
  • 7篇探究式
  • 4篇教育理念
  • 3篇杂技
  • 3篇少年
  • 3篇探究式教育
  • 3篇探究式科学教...
  • 3篇培养青少年
  • 3篇青少年
  • 3篇科普
  • 3篇科学课
  • 3篇科学课堂
  • 3篇课堂
  • 3篇互动
  • 3篇互动活动
  • 2篇展览

机构

  • 18篇郑州科学技术...

作者

  • 18篇李沛
  • 10篇鲁文文

传媒

  • 2篇全球科学教育...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇第十六届中国...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 6篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅议科技馆实验互动活动的开发与实施
朱元勋鲁文文李沛
关键词:科技馆科学教育探究式
以郑州科技馆的科普活动为例浅析馆校结合策略下的场馆教育
科技馆是科学普及教育和青少年社会实践的重要阵地,是以展示教育为主要功能的公益性科普教育机构。科技馆主要通过科技展示的手段激发青少年对科学的兴趣、培养青少年观察事物和分析事物的能力。科技馆的展品与活动大部分都建立在动手的基...
李沛
关键词:科学教育
科技馆教育理念视野下的科技馆设计
2018年
随着我国科技馆事业蓬勃的发展,它在科学教育领域扮演着越来越重要的角色。科技馆主要的功能是教育功能。作为科学普及教育和青少年社会实践的重要阵地,无论是过去还是现在都是课堂教育的补充,与学校教育相互联系、相互补充、促进了青少年对知识的全面获取。本文从教育理念入手来探讨科技馆建筑设计,通过列举较多案例试图从一个全面、清晰的教育学角度去研究科技馆设计。
李沛
关键词:科学教育科技馆
基于场馆教育特点探讨馆校结合——以郑州科学技术馆馆校结合工作为例
作为科普教育和青少年社会实践重要阵地的科技馆,与学校有着天然的契合点,科技馆教育无论是过去还是现在都是课堂教育的补充,与学校教育相互联系,促进青少年对知识的全面获取,与学校有着天然的契合点,将科技馆的教育资源与学校的教育...
李沛
关键词:科技馆
文献传递
郑州科技馆培养青少年创新能力的实践与思考
科技馆作为科普教育的重要基地,担负着培养具有创新精神和创新能力的人才的重要责任。论文主要从郑州科技场馆开展的展览教育、活动教育、对教育工作者开展的培训教育3个方面,介绍了该馆为培养青少年创新能力、提高其创新意识而开展的实...
鲁文文李沛
关键词:青少年展览教育活动教育教育培训
文献传递
郑州科技馆培养青少年创新能力的实践与思考
科技馆作为科普教育的重要基地,担负着培养具有创新精神和创新能力的人才的重要责任.论文主要从郑州科技场馆开展的展览教育、活动教育、对教育工作者开展的培训教育3个方面,介绍了该馆为培养青少年创新能力、提高其创新意识而开展的实...
鲁文文李沛
关键词:科技馆青少年科普教育
浅议科技馆实验互动活动的开发与实施
科学实验是科技馆教育活动的重要形式之一。本文概括了科技馆科学实验的含义;总结了科学实验的特点,并将实验过程分为两个环节:开发环节和实施环节,分别进行阐述。在开发环节,分析了科学实验主题的选择依据和科学概念应具象传达给观众...
朱元勋鲁文文李沛
关键词:科技馆科学教育探究式
郑州科技馆培养青少年创新能力的实践与思考
科技馆作为科普教育的重要基地,担负着培养具有创新精神和创新能力的人才的重要责任。论文主要从郑州科技场馆开展的展览教育、活动教育、对教育工作者开展的培训教育3个方面,介绍了该馆为培养青少年创新能力、提高其创新意识而开展的实...
鲁文文李沛
关键词:青少年展览教育活动教育教育培训
论文化交融时代居住区规划设计的创新
2010年
居住小区建成投入使用后.必须满足人们的使用功能还有让人感到环境舒适,绿化美观。但是,现在让居民在小区中能够舒适、安静地生活并不是一件很容易的事情,这是因为在设计之初有的设计师并没有预设到会产生的问题,居住区规划不仅要满足功能要求,还要有所创新,创新必须是在保证功能正常满足的情况下。
李沛
关键词:居住区规划
浅析探究式科学教育在场馆教育活动的应用——“魅力科学课堂——钉子玩杂技”的启示
2014年,郑州科技馆开创性地开发和实施了"魅力科学课堂"。该活动选择科学教育专业师范生和具有一定教学水平的科学教师,在馆内的固定地点开展以科学小实验为依托的探究式科学教育活动。本文重点介绍魅力科学课堂中的一节课——钉子...
鲁文文李沛
关键词:探究式教育
文献传递
共2页<12>
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