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张峻

作品数:4 被引量:7H指数:2
供职机构:洛阳师范学院网络与电化教育中心更多>>
发文基金:河南省高等教育教学改革研究项目四川省教育厅思想政治教育研究课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇资源共享
  • 1篇大学生
  • 1篇调查及对策
  • 1篇调查及对策分...
  • 1篇知识
  • 1篇知识传授
  • 1篇知识内化
  • 1篇生物教学
  • 1篇视觉设计
  • 1篇网站
  • 1篇利益共享
  • 1篇利益观
  • 1篇内化
  • 1篇课堂
  • 1篇价值观
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇共享
  • 1篇核心价值观
  • 1篇传授

机构

  • 4篇洛阳师范学院
  • 1篇四川文理学院

作者

  • 4篇张峻
  • 3篇马武
  • 1篇王金菊
  • 1篇丁竹
  • 1篇丁冬梅
  • 1篇尤晓青

传媒

  • 3篇教育教学论坛
  • 1篇教育与职业

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大学生利益观现状调查及对策分析
2016年
利益是人生存和发展的基础,利益观是价值观形成的基底,如何认知、获取、评价利益及其关系影响社会主义核心价值体系的架构。文章主要通过对西部两所高校学生在价值观、利益观以及奖助学金、评先选优、入党、就业与利益观教育需求等方面开展调查,刻画当代大学生利益观的特点,正视知行割裂的现状,提出整合积极因素、凝聚核心价值、拓展教育场域、达成知行合一的对策建议。
丁竹张峻
关键词:核心价值观利益共享
任务引领的翻转课堂在生物教学中的应用研究——《食物的消化》教学设计及反思被引量:1
2016年
本文以《食物的消化》一课为例,将翻转课堂教学模式应用于初中生物教学中,以任务为引领,从教学目标、教学重点难点、教学对象、教学流程等方面进行分析,并开展了教学反思。实践证明,翻转课堂调动了学生积极性,提高了学生对知识的掌握程度。但是,翻转课堂对教师和学生的信息技术能力以及精力投入都有很高要求,因此,提高师生信息技术能力,把握翻转课堂翻转的度,才能使翻转课堂发挥其最大效用。
马武张峻王金菊
关键词:生物教学知识传授知识内化
精品资源共享课申报提交工具使用技巧被引量:2
2013年
为落实教育规划纲要,教育部开展了精品资源共享课建设工作。与以往不同的是,精品资源共享课的申报不仅要提交纸质材料,而且要通过网络方式进行。作为一种新的申报方式,网络申报有着特别的申报流程和操作规范。本文将从这些方面谈谈精品资源共享课申报提交工具的使用技巧,以期对教师使用该工具进行课程申报提供指导和帮助。
张峻尤晓青马武
精品资源共享课网站视觉设计六要素被引量:4
2013年
精品资源共享课网站的视觉设计不是单纯的色彩设计和版式设计,要从风格定位设计、界面功能设计、导航系统设计、版式视觉设计、线条和形状设计、色彩设计等多方面进行整体统一的设计。要以"学生为中心",从学生的视觉感受、心理要求出发进行设计,高质量的精品资源共享课网站视觉设计是形式和功能的完美统一。
马武张峻丁冬梅
关键词:网站视觉设计
共1页<1>
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