夏冬梅
- 作品数：5 被引量：49H指数：3
- 供职机构：国家开放大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 位置媒体重构媒介生态被引量：4
- 2018年
- 随着技术发展及智能终端的普及,位置媒体日益习得对场景的描摹能力、对用户的感知能力,以及对用户关系的叙述能力,并迅速以互联网行业的标配身份进入媒介生态系统,对人、媒体与社会环境的关系产生重要影响,推动了人与媒体的共同进化、媒体与媒体的深度融合,以及人与社会环境的交互共生。
- 佘云峰夏冬梅
- 关键词：媒介生态
- 高等继续教育专业社会适应性评估指标体系构建研究——以国家开放大学为例被引量：3
- 2021年
- 顺应经济社会发展和成人学习者需求日趋多元等趋势,高等继续教育领域正在探索包括学科专业建设等在内多层面的"社会适应性"变革。本研究从专业与社会发展的关系出发,对专业社会适应性的概念及评估指标体系的功能做出界定,并从社会发展、学习者需求、学校定位、学科专业自身发展规律等影响专业发展的内外部因素着手,在充分借鉴并参考分析普通本科及高职院校专业适应性相关评估指标的基础上,综合考量高等继续教育专业的特殊性,初步构建了专业社会适应性评估指标体系的基本雏形。之后通过词频分析法及德尔菲法对指标进行确认与修正,利用层次分析法确定评估指标的权重,并结合问卷调查结果对指标进行了信度、效度和相关性检验,最终形成相对科学、合理的专业社会适应性评估指标体系。该体系主要从匹配度、支持度、认可度三个层面来构建,以期指导高等继续教育专业合理发展,促进专业结构优化布局,提高人才培养的适切度,同时为高等继续教育专业设置及专业评估提供参考。
- 胡立峰夏冬梅程千
- 关键词：高等继续教育成人学习者德尔菲法层次分析法
- 远程教育培养乡村振兴本土人才的先行探索——以教育部“一村一名大学生计划”为例被引量：39
- 2019年
- 国家开放大学2004年启动实施的'一村一名大学生计划'是应用现代远程开放教育形式就地培养乡村振兴本土人才的先行探索。计划实施14年来,积累了丰富的培养乡村本土人才的经验,为我国新农村建设培养了一大批有文化、懂技术、会经营的农民创业致富带头人和政治素质高、有管理能力的农村基层干部,在带动地域经济发展、加强农村基层组织建设、推动乡风文明等方面发挥了积极作用,同时也向世界展现了培养乡村本土人才的中国经验、中国方案。新时期,为深入推进乡村振兴战略,需要吸收借鉴项目实施的先行经验,通过加大办学支持、加强顶层设计、着力均衡发展、强化人才培养的针对性、扩展社会参与等方面推动项目持续发展,以更好培育乡村振兴本土人才,强化乡村振兴人才支撑。
- 张曼茵李广德夏冬梅
- 关键词：本土人才中国模式
- 远程教育中新型产业工人的学习特点与教学策略探究被引量：2
- 2016年
- 远程教育在针对新型产业工人开展大规模培养及推进终身教育方面正在酝酿多层面的教学改革与创新,这取决于对其学习需求、学习特点的进一步明确。经调查研究发现,远程教育中新型产业工人学习目的集中于提升学历与技术技能,学习内部动机较为强烈,学习风格偏向于实践动手、诉求问题的实时解决、有合作学习的意愿等。据此提出建构产生式教学策略、混合式教学策略等多种策略,以推进学习者学习效果的提升。
- 夏冬梅程千
- 关键词：远程教育教学策略
- 开放教育人才培养的社会适应性探究被引量：1
- 2019年
- 培养具有社会适应性的人才是高校的主要任务,专业人才培养目标客观上规定了人才培养的社会适应性程度。基于内容分析法,以开放教育的典型代表国家开放大学的专业人才培养目标作为研究对象,对培养目标的内容结构进行量化分析。研究表明,国家开放大学专业人才培养目标基本能保证人才培养遵循正确的方向,但存在专业特色及开放教育特殊性体现不充分,专、本科专业人才培养目标区分度不明显等问题,专业人才培养目标在社会适应性层面仍有待提高。
- 胡立峰夏冬梅程千
- 关键词：开放教育社会适应性专业人才培养目标
