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赵磊

作品数:2 被引量:287H指数:1
供职机构:河南师范大学教育与教师发展学院更多>>
发文基金:河南省教育厅科学技术研究重点项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇人人
  • 1篇网络
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇课堂教学模式...
  • 1篇基于网络
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇M-LEAR...

机构

  • 2篇河南师范大学

作者

  • 2篇赵磊
  • 1篇吴忠良

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探被引量:286
2014年
翻转课堂将知识传递和拓展升华的过程颠倒安排,改变传统的教学结构,合理利用面对面的交流时间,实现了教学方式的革新,但是它缺少一个合适的平台为依托。"网络学习空间人人通"旨在促进教学方式与学习方式的变革,为学习者提供个性化学习环境,加强师生、生生间的交互。文章首先分析了翻转课堂的特征及意义,然后对网络学习空间的功能及技术路线进行阐述,最后以特征为标准,以意义为导向,构建了依托于网络学习空间的翻转课堂教学模式,为翻转课堂的实施提供参考。
吴忠良赵磊
关键词:教学模式
M-learning的应用研究与反思被引量:1
2013年
随着移动终端设备的普及以及无线通信技术的发展,M-learning以其移动性、灵活性、个性化等优点得到广泛应用。引入移动学习的概念、系统框架,分析了移动学习中交互的特性,结合移动学习的应用情况进行了分析,以期移动学习设计者能够重新审视移动学习的优势所在,以及未来更多的可能性,设计出符合M-learning全新特点的课程。
赵磊苗国建焦普
关键词:M-LEARNING
共1页<1>
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