张志达
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：廊坊师范学院生命科学学院更多>>
- 发文基金：廊坊市科技局资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学农业科学环境科学与工程更多>>
- 遗传学教学反思与改革被引量：2
- 2014年
- 现代遗传学的飞速发展,对课程教学提出了新的要求。目前高校遗传学课程和教学体系还存在一些不足,制约了应用性、创新性人才的培养。通过优化教学内容体系,革新教学理念和方法,强化实践教学等改革和实践,有助于培养学生的专业应用能力和综合素质。
- 贾永红张江丽冯雪孙艳香王聪艳张志达
- 关键词：遗传学教学改革
- 洗衣粉对蚕豆根尖细胞遗传毒性效应的研究被引量：6
- 2010年
- [目的]为研究洗衣粉的遗传毒性和潜在危害提供细胞遗传学证据。[方法]以蚕豆根尖为试材,研究威白爆炸盐洗衣粉溶液不同浓度、不同处理时间对蚕豆根尖细胞的遗传毒性效应。[结果]当洗衣粉溶液浓度增大至0.16g/L时,24h后蚕豆根尖细胞的微核率呈下降趋势,但仍高于对照组;当洗衣粉溶液浓度为0.24g/L时,其微核率与对照组差异不显著。48h后,0.12g/L洗衣粉溶液处理的根尖细胞微核率达最大值,为(25.20±4.97)‰;0.16g/L洗衣粉溶液处理的根尖细胞染色体畸变率达最大值,为(5.22±0.37)%。浓度相同而诱变时间不同时,微核率差异显著,染色体畸变率差异不显著。[结论]不同浓度洗衣粉溶液均能强烈诱发蚕豆根尖细胞产生微核和染色体畸变,处理时间对染色体畸变率无显著影响。
- 张江丽王聪艳李茜茜贾永红张志达孙艳香
- 关键词：蚕豆微核染色体畸变洗衣粉
- 洗发水浓度对蚕豆根尖细胞遗传毒性的研究被引量：2
- 2009年
- [目的]研究了3个品牌洗发水浓度对蚕豆根尖细胞的遗传毒性效应,为洗发水对人体产生遗传毒性问题的认识提供参考。[方法]利用微核技术,对蚕豆根尖细胞的微核千分率及染色畸变百分率进行了统计观察,并进行了显微摄影。[结果]诱变4 h时,各试验组与对照组之间的微核率差异显著或极显著(P<0.05或P<0.01),且表现为明显的剂量-效益关系。3个品牌洗发水中,康王的诱变作用最强,飘柔最低。[结论]洗发水作为一种有机污染物,对人体有潜在的危险性,应引起高度重视。
- 王淑敏张江丽高永闯刘爱华张志达李亮
- 关键词：洗发水蚕豆根尖细胞微核染色体畸变
- 洗发水对蚕豆根尖细胞遗传毒性的研究被引量：5
- 2009年
- 目的研究3种不同品牌的洗发水对蚕豆根尖细胞的遗传毒性效应。方法以蚕豆根尖为试验材料,在浓度为0.25%的3种洗发水溶液中分别连续诱变、累积诱变2、4、6、8h,观察并计算其微核率和染色体畸变率,以自来水为对照。结果3种洗发水均可诱发蚕豆根尖细胞产生微核及染色体畸变,分别在连续诱变4h和累积诱变8h时出现最高峰,并表现为良好的剂量-效应关系。累积诱变的作用大于连续诱变,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论被测洗发水对蚕豆根尖细胞具有遗传毒性,且具有累积效应。
- 张江丽王淑敏高永闯刘爱华张志达焦彩荣
- 关键词：洗发水蚕豆根尖细胞有丝分裂微核染色体畸变
- 遗传学实验教学改革实践与评价
- 实验教学是遗传学教学的重要环节,通过实验选题、教学方法、过程监控、效果评价四个方面的改革和实践,增强了学生实验的主动性,培养了学生实验设计能力和综合素质.
- 贾永红孙艳香张江丽张志达
- 关键词：实验教学教育改革
- 遗传学实验教学改革实践与评价
- 实验教学是遗传学教学的重要环节,通过实验选题、教学方法、过程监控、效果评价四个方面的改革和实践,增强了学生实验的主动性,培养了学生实验设计能力和综合素质。
- 贾永红孙艳香张江丽张志达
- 关键词：遗传学实验教学教学改革评价指标
- 文献传递
- 胭脂红浓度对蚕豆根尖细胞有丝分裂的影响
- 2010年
- [目的]为食品添加剂胭脂红的合理使用提供依据。[方法]蚕豆种子经浸种、催芽后,用不同浓度的食品添加剂胭脂红和分析纯胭脂红处理24h,以蒸馏水处理为对照,样品固定染色压片后镜检,计算根尖细胞的微核千分率和染色体畸变百分率。[结果]当胭脂红浓度为0.02和0.04g/L时,蚕豆初生根色泽鲜亮,与对照处理无差异。随着胭脂红处理浓度的增大,蚕豆根的颜色呈黄-褐-黑的变化趋势。2种胭脂红均可诱导蚕豆根尖细胞产生微核和染色体畸变,且微核率和染色体畸变率均随处理浓度的升高而增大,分析纯胭脂红诱导的微核率和染色体畸变率多低于食品添加剂胭脂红。[结论]过量使用胭脂红会对生物体产生毒害。
- 王萌张江丽王俊周星颐张志达
- 关键词：胭脂红蚕豆微核染色体畸变
- 遗传学教学思考与改革
- 现代遗传学理论和技术突飞猛进,应用领域也日益广泛,对遗传学教学提出新的要求。通过优化教学内容体系,革新教学理念和方法,强化实践教学等系列改革和实践,培养学生的专业应用能力和综合素质。
- 贾永红孙艳香冯雪张志达
- 关键词：遗传学教学改革
- 文献传递
