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宋天娇

作品数：4 被引量：8H指数：2
供职机构：闽南师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学习自控力
  • 2篇自控力
  • 1篇学习倦怠
  • 1篇学业
  • 1篇学业成就
  • 1篇社会
  • 1篇社会行为
  • 1篇同伴团体
  • 1篇同质性
  • 1篇团体
  • 1篇亲社会
  • 1篇亲社会行为
  • 1篇倦怠
  • 1篇高中生

机构

  • 2篇闽南师范大学

作者

  • 2篇宋天娇
  • 1篇张灵聪
  • 1篇赵浩

传媒

  • 1篇集美大学学报...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中生学习自控力、学校适应与学习倦怠的关系研究
为了探讨高中生学习自控力、学校适应与学习倦怠的关系，本研究通过三个部分展开：第一部分是以张灵聪学习自控力三个层次理论作为理论基础编制高中生学习自控力量表，对912名高中生进行施测，量表的信效度较高;第二部分采用编制的高中...
宋天娇
关键词：学习自控力学习倦怠高中生
小学同伴团体的特征及不同特征同伴团体的学习自控力差异被引量：3
2016年
运用小学生学习自控力量表、班级戏剧问卷、同伴提名测验和社交认知地图作为研究工具,对340名高年级小学生进行施测,来区分同伴团体的不同特征,进一步探讨不同特征同伴团体的学习自控力是否存在显著差异。研究表明:研究中发现大多数同伴团体集聚在三类团体上:A类,以亲社会性和学业成就为特征;B类,以学业成就为特征;C类,以攻击性和低学业成绩为特征;同伴团体的特征不同,对团体成员学习自控力的调节作用也不同。
赵浩宋天娇张灵聪
关键词：同伴团体学习自控力同质性学业成就亲社会行为
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共1页<1>
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