苏敏
- 作品数：9 被引量：67H指数：3
- 供职机构：重庆第二师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金重庆市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 校门变形记——基于社会情感学习的校园物质环境建设
- 2018年
- ＂哇,好漂亮的学校大门!＂＂这个图案是我画的!＂＂是我提议将校训写在大门处的!＂一群孩子围绕在学校校门处,一脸兴奋地指点着、谈论着,充满了学校主人的骄傲与喜悦。我校校门改建后,总有一些孩子在上下学的时候驻足校门口,细细欣赏,不舍离开。而校门的改建,正是教育部—联合国儿童基金会＂社会情感学习＂项目在重庆忠县试点实施以来,我校秉承＂公平＂＂尊重＂＂理解＂＂信任＂＂欣赏＂＂全纳＂等项目理念。
- 周世明苏敏
- 关键词：社会情感校门环境建设变形记联合国儿童基金会校园
- 小学全科教师诵读素养的培养策略被引量：2
- 2017年
- 小学全科教师应具备良好的"GSP"能力,即通识能力(general abilities)、学科能力(subject abilities)以及专业能力(professional abilities)。诵读相关知识和诵读技能的掌握关乎诵读素养的养成,也是学科能力中非常重要的组成部分。本文尝试对小学全科教师诵读素养的培养策略以及诵读训练过程中的常见问题进行梳理。
- 苏敏
- 复学背景下小学语文线上线下混合教学模式探索被引量：10
- 2020年
- 2020年初,为防控新型冠状病毒(2019-nCoV)肺炎疫情,在教育部"停课不停学"的总体部署下,小学语文学科利用网络平台开启了线上教学。随着实践探索的深入,线上教学已从单向直播向协同互动演进,由单一手段向多元混合发展,初步取得经验和成效。[1]线上教学是面对突发性重大疫情的应急之举,更是面向未来教育发展趋势的必然选择。
- 苏敏苏敏
- 关键词：线上教学教育发展趋势小学语文
- 小学全科教师语文核心素养体系建构被引量：8
- 2021年
- 小学全科教师语文核心素养体系是小学全科教师核心素养体系的载体和表征,关乎小学全科教师的正确价值观、人文底蕴以及良好品格、关键能力。小学全科教师语文核心素养体系分为人与符号、人与自我、人与社会三个向度,综合表现为语言应用、学科整合、媒介融合、思维发展、审美创造、学会学习、人格完善、文化传承、国际理解九个维度,具有语言性、整体性、融合性三个基本特点,是语文学科知识、能力、情意、态度综合而成的立体体系。
- 苏敏
- 关键词：教师教育融合性
- 论教育戏剧的“五步”教学法——以统编小学语文教材课文教学为例
- 2023年
- 教育戏剧是以戏剧这一综合性艺术为媒介工具进行跨学科知识学习的教学范式,旨在促进学生的全面发展,首次被纳入义务教育课程方案和课程标准(2022年版)。本文依据戏剧结构规律,提出包括“热身活动”“情境铺垫”“情境叙述”“情境深化”“体验反思”五个步骤的教育戏剧“五步”教学法,以统编小学语文教材课文为例,探讨教育戏剧“五步”教学法在小学语文教学中的运用。
- 苏敏董小玉
- 关键词：教育戏剧
- 基于能力标准的小学全科教师培养课程体系架构被引量：45
- 2016年
- 根据教师岗位群的现实需求和教师教育发展的内在逻辑,小学全科教师需要具备通识能力(general abilities)、学科能力(subject abilities)及专业能力(professional abilities),即"GSP"能力标准。基于对"GSP"能力标准的分析和界定,小学全科教师培养的课程体系应该做到课程结构科学合理,课程内容开放多元。
- 袁丹周昆苏敏
- 关键词：课程体系
- 戏剧表演与课堂教学的三维融通被引量：1
- 2023年
- 传统剧场空间与传统教室空间在物理特征、人的心理特征上具有极大的相似性,剧场空间理论发展推动剧场空间认知发展、当代科学技术赋能当代剧场空间设计创新等,能够启发当代教室空间设计。传统戏剧观演关系与传统师生教学关系在“看”与“被看”、集体经验塑造等方面具有极大的相似性,当代戏剧邀请观众直接参与、重视观众个体体验等有助于启发重构当代师生关系。在传统仪式和游戏的消闲性对立、传统仪式和真实自然状态剥离等方面,传统戏剧仪式与传统课堂仪式具有相似性,当代戏剧反仪式化倾向和表现、当代戏剧平衡仪式性和游戏性等对当代课堂仪式建设具有启发意义。
- 苏敏
- 关键词：戏剧表演课堂教学
- 农村小学乡土教育资源的开发及应用研究——以重庆江津、武隆、开县等三区县为例被引量：1
- 2016年
- 新课程改革的一个显著变化是拓展和整合了课程资源,它要求学校在新课程实施过程中广泛利用课堂教学资源和校外学习资源。就农村小学教育而言,师资紧缺、教学设施不完善、地理位置偏僻等问题严重阻碍了当地教育的发展。合理开发和应用乡土教育资源可以丰富农村小学教育资源,有效弥补教学硬件上的不足。在挖掘和利用教学资源的同时提升教师教学能力,拓宽课程的教学空间,提高教学效率和质量,深入推进课程改革。
- 苏敏朱薪樾王念聂平
- 关键词：农村小学教育乡土教育资源课程改革
- 一种用于儿童教育的全方位多功能展示装置
- 本发明公开了一种用于儿童教育的全方位多功能展示装置，其结构包括翻盖、扣锁、成像仪、引导杆、移动箱，翻盖连接在移动箱上，且连接有扣锁，移动箱通过引导杆安装有成像仪，在助力体上设有侧垫和牵制结构，利用侧垫和牵制结构在双开轨上...
- 田穗杜桢苏敏
