王哲
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学更多>>
- 人学视域下的思想政治教育内容探究被引量：1
- 2016年
- 以"人"作为思想政治教育内容探究的视域,从理论上来说既是唯物史观"现实的个人"前提的体现,又是人的主体性及其实现的内在要求;从现实来说思想政治教育目标对于人的关注,要求思想政治教育内容应当对人给予重视,同时这种重视对于人的全面发展具有重要的现实意义。因此思想政治教育内容要"以人为本",一方面对传统思想政治教育内容进行现实化处理;另一方面结合时代特征赋予新的内容,使之成为一个开放发展的体系。
- 王哲赵坤
- 关键词：思想政治教育内容主体性以人为本现实化
- 论马克思的文化解放思想
- 2017年
- 马克思的文化解放思想是马克思解放理论的重要组成部分。文化解放与经济解放、政治解放共同构成一个相互作用的有机整体。马克思的文化解放思想将文化在解放中的作用概括为两个方面:一方面,文化具有鲜明的阶级导向,无产阶级使用哲学作为理论武器,在与资产阶级的斗争中争夺文化话语权,形成无产阶级意识;另一方面,文化具有启迪民众,破除思想藩篱的作用,有助于将思想认识从特定历史环境的遮蔽下解放出来,引导人民树立科学的世界观。
- 王哲秦雪
- 关键词：文化马克思主义
- 意识形态革命视角下马克思思想的整体性理解被引量：2
- 2016年
- 马克思思想的整体性理解离不开对马克思意识形态革命逻辑进路的正确把握,马克思通过对"德意志意识形态"虚假性的全面批判,揭露了"德意志意识形态"的三个局限性,进而从意识形态的现实基础——"现实的个人"及其实践活动出发建构起了一种新的科学的意识形态理论,克服了"虚假意识形态"的三个局限。从马克思意识形态革命的视角把握马克思思想的内在整体性,它必然表现为思想发展过程的整体性、思想功能的整体性与思想内容的整体性的统一。
- 赵坤王哲
- 关键词：整体性
- 对马克思主义思想政治教育环境的理论思考
- 2016年
- 马克思关于环境的经典论述为科学认识思想政治教育环境提供了重要的思想资源。思想政治教育环境作为一种客观的社会历史性和现实性存在,其属人性和革命性的实践本质从根本上规定了自身基本特征的表现样态和承载的功能特质。对思想政治教育环境基本内涵、基本特征和育人功能的理解,一方面应立足于马克思关于"现实的个人"和"矛盾分析法"的思想内涵,另一方面要着眼于社会现实的变化,在"变革的实践"进程中实现对思想政治教育环境的优化,最终实现人与环境的和谐。
- 秦雪王哲
- 关键词：思想政治教育环境
