李俊
- 作品数：17 被引量：32H指数：2
- 供职机构：淮北师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省自然科学基金安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学农业科学理学更多>>
- 生命科学专业开放式实验教学模式的探讨被引量：1
- 2012年
- 开放式实验教学模式是针对传统实验教学模式的弊端提出的,结合教学体验,探讨开放式实验教学内容的设计、开放式实验教学方法、开放式实验教学的组织和开展、开放式实验教学效果的评价,并举例说明。
- 朱艳芳邓道贵耿雪侠李进步李俊
- 关键词：开放式实验教学模式
- 高中生物学教学中学生社会责任的培养——以“细胞的能量供应和利用”一章为例
- 2021年
- “社会责任”素养是生物学学科核心素养的重要内容,是生物学科育人的最终目标。挖掘生物学知识中蕴藏社会责任的素材,结合素材探讨在“细胞的能量供应和利用”一章中落实社会责任素养的实施途径,以便更好地发展学生“解决实际问题、健康生活、保护生态、关注社会议题”等方面的素养,同时,为一线新任教师在教育实践中渗透社会责任素能提供借鉴。
- 阙才英李俊桑珍雷刘洋李孝
- 关键词：生物学教学社会责任
- 基于生物核心素养的新旧人教版高中生物教材对比研究被引量：1
- 2021年
- 文章以"基因通常是有遗传效应的DNA片段"一节为例,基于生物学科的核心素养角度对人教版高中生物的新旧版教材进行对比和分析研究。主要通过两版教材在生命观念、科学思维、科学探究以及社会责任四个维度的生物学科核心素养上的体现,分类进行了深入的对比分析,结果表明新教材更为符合生物学科核心素养培养的要求。最后基于新教材的优点,提出从核心素养的角度来使用新教材的建议,以便于更好地完成高中生物教学工作。
- 刘洋李俊阙才英孙誉轩桑珍雷
- 关键词：教材对比高中生物
- 卡方分布的Excel构建与模拟被引量：2
- 2020年
- 卡方分布是一种常见的概率分布,在生物统计学的教学中占有重要位置.为帮助学生深入地理解卡方分布的内涵,利用Excel软件中的函数与VBA编程功能对该分布曲线进行构建和模拟.该过程可以动态地展示卡方分布曲线随自由度变化而变化的基本规律,有助于激发学生的学习兴趣,有效提高课堂教学效果.
- 查岭生李俊丁建华
- 关键词：EXCEL
- 人教版高中生物新旧教材栏目设置比较分析——以必修一《分子与细胞》为例被引量：2
- 2021年
- 文章对人民教育出版社高中生物学《分子与细胞》2004年版(下称“旧教材”)和2019年版(下称“新教材”)教材进行比较,基于《普通高中生物课程标准(2017年版)》核心素养目标,对新教材中新增栏目和调整栏目重点分析、删除栏目简要分析,得出新教材栏目设置要体现生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度的素养,可促进学生核心素养的发展,为基于核心素养的实践教学提供参考。
- 阙才英李俊桑珍雷刘洋陈忠
- 关键词：高中生物学
- 家蚕丝氨酸蛋白酶抑制剂15抑制酚氧化酶原及抗菌肽的表达
- 丝氨酸蛋白酶抑制剂(Serpin)在调节蛋白酶生物学功能上具有重要作用,本研究探讨了家蚕丝氨酸蛋白酶抑制剂15的功能。将Bmserpin-15在大肠杆菌中进行原核表达、纯化、并制备了相应的多克隆抗体。另外采用荧光定量PC...
- 刘栋然王磊杨柳钱岑魏国清戴立上李俊朱保建刘朝良
- 关键词：家蚕丝氨酸蛋白酶抑制剂免疫酚氧化酶抗菌肽
- 文献传递
- F分布的Excel构建与模拟被引量：1
- 2019年
- F分布是一种常见的概率分布,在方差分析的统计推断中占有重要位置.对其分布曲线的特征如果只是简单的采用讲授法,通常难以激发学生的学习兴趣.利用Excel软件中的函数与VBA编程功能对该分布曲线进行构建和模拟,可以动态地展示F分布曲线随自由度变化而变化的基本规律,进而激发学生的学习兴趣,有效提高课堂教学效果.
- 丁建华李俊
- 关键词：F分布EXCEL
- 植物园资源在生物学教学中的应用被引量：1
- 2021年
- 文章通过分析植物园的教学意义,充分了解、认识植物园资源,并根据具体的教学实践提出了可行性的利用植物园资源进行教学的对策,在生物学教学中加以应用,以期提高生物学教学质量,进而更好地实现生物学教学的价值。
- 黄婉媚戴静芳李俊张云芳
- 关键词：生物学教学
- 家蚕丝氨酸蛋白酶抑制剂15抑制酚氧化酶原及抗菌肽的表达
- 丝氨酸蛋白酶抑制剂(Serpin)在调节蛋白酶生物学功能上具有重要作用，本研究探讨了家蚕丝氨酸蛋白酶抑制剂15 的功能。将Bmserpin-15 在大肠杆菌中进行原核表达、纯化、并制备了相应的多克隆抗体。另外采用荧光定量...
- 刘栋然王磊杨柳钱岑魏国清戴立上李俊朱保建刘朝良
- 关键词：家蚕丝氨酸蛋白酶抑制剂免疫酚氧化酶抗菌肽
- 基于生物标本大赛的动物学实践教学体系研究被引量：1
- 2019年
- 以标本大赛为载体,在课堂内外,标本大赛与实验课、野外实习、开放实验室项目等多种方式相融合,优化实践教学体系,构建“以竞赛促学习,以竞赛促实践”的实践教学模式.实践证明:该模式可有效促进实践教学改革,激发学生的学习热情,提升学生的专业实践能力.同时提出,动物学实践教学体系的改革需要不断完善的管理机制来保障.
- 耿雪侠孙涛李俊张海军
- 关键词：动物学实践教学体系
