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韩萍

作品数:6 被引量:13H指数:3
供职机构:东北大学机械工程与自动化学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金国家重大科学仪器设备开发专项更多>>
相关领域:文化科学机械工程交通运输工程动力工程及工程热物理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 2篇机械工程
  • 2篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 2篇稳定性
  • 1篇电机
  • 1篇电机驱动
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇虚拟现实技术
  • 1篇压机
  • 1篇叶轮
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音乐教学策略
  • 1篇质体
  • 1篇实践实训
  • 1篇实训
  • 1篇双电机
  • 1篇双电机驱动
  • 1篇水轮机
  • 1篇切比雪夫
  • 1篇自同步
  • 1篇文化
  • 1篇稳定性分析

机构

  • 6篇东北大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 6篇韩萍
  • 4篇李鹤
  • 1篇孙荣健
  • 1篇朱立达
  • 1篇闻邦椿
  • 1篇王天任
  • 1篇谭学飞
  • 1篇张玲利
  • 1篇夏岩
  • 1篇张薇

传媒

  • 2篇东北大学学报...
  • 2篇机械设计与制...
  • 1篇北方音乐
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于VRDO4.0平台的虚拟现实技术在实践实训教学中的应用被引量:4
2020年
随着我国经济的高速发展,高校培养创新型人才和提高人才培养质量是服务经济社会发展和全面建设社会主义现代化国家的迫切需要。为提高机械类专业学生实践能力并改革传统的实践实训教学内容,对实践实训方法的优化运用是提高实践教学质量的重要手段。该文阐述了虚拟现实技术在实践实训教学中的优势,以数控加工技术实训课程为例,介绍了VRDO4.0平台的功能和教学案例的开发以及应用流程,为实践教学提供参考。
谭学飞朱立达韩萍
关键词:虚拟现实实践实训
双电机驱动平面单质体振动系统自同步研究
2016年
根据哈密顿原理研究了同向双电机驱动平面单质体振动系统的自同步运动。首先建立单质体自同步振动系统的模型,运用哈密顿原理建立了振动系统运动微分方程并得到系统的振动响应,然后推导出哈密顿作用量的表达式,之后得到振动电机的同步条件,并由系统工作稳定性的一次近似判别法求得振动电机同步运行的稳定性工作条件。最后,利用相关数值对双电机驱动平面单质体振动系统自同步过程中的相关参数的关系,相位差、转速等进行了仿真,从而验证了理论分析的正确性。
孙荣健韩萍马世涛李鹤
关键词:哈密顿原理稳定性
考虑流体影响的水轮机叶轮固有频率被引量:3
2016年
将工作时水轮机叶轮简化为浸在流体中的旋转圆盘,建立了流体中圆盘振动微分方程,并考虑边界条件对其固有频率的影响.分别研究了不同圆盘转速、不同流体深度以及不同流体密度对固有频率的影响.研究结果表明,与真空中圆盘的固有频率相比,沉浸在流体中的圆盘的固有频率降低.当浸在流体中的圆盘发生旋转时,圆盘的模态由驻波变为行波,不同的旋转方向将对应两个不同的固有频率值.当流体深度减小时,固有频率值降低;流体密度越大,固有频率越小.
李鹤王天任韩萍闻邦椿
关键词:水轮机叶轮固有频率流体密度
基于切比雪夫分割法的铣削稳定性分析被引量:2
2016年
利用切比雪夫分割法离散延时微分方程中的时间周期项,然后采用二阶Newton差商方法求出每个时间元端点处铣刀的运动向量,进而得到铣削系统的传递矩阵,并用Floquet理论判断铣削系统的稳定性.利用以上方法,研究了一个两自由度铣削系统稳定性问题,得到了系统稳定性叶瓣图.结果表明:在同等计算精度的要求下,切比雪夫分割法比平均分割法所取的点数要少,计算效率较高;将时间周期分割成相同的份数,切比雪夫分割法计算精度高.
李鹤韩萍张玲利
关键词:铣削传递矩阵
船用空压机的振动特性分析被引量:4
2015年
以某船用空压机系统为研究对象,建立系统的振动模型,进而推导出系统的振动微分方程。基于ADAMS软件建立了空压机系统的动力学模型,分析了该系统的振动特性,并与理论推导得到的系统固有频率及固有振型相比较,检验振动模型的正确性。分别对减振器的刚度和安装位置两个因素进行了仿真分析研究,结果表明:改变减振器的刚度和安放位置,可以降低空压机系统的振动。研究结果对空压机隔振系统的设计、减振器的选型和布置提供了一定的指导作用。
夏岩张薇韩萍李鹤
关键词:空压机减振
校园文化中的音乐教学策略
2017年
音乐文化和戏剧表演的传播被传统的音乐传播阻碍,遏制了大多数青年对音乐美和戏曲艺术的追求,他们依然坚持着传统的音乐,抵制着新的音乐文化.大学的音乐课上教学对学生对音乐的认知、戏剧的表演,还有提高学生的音乐能力和人品道德、陶冶人品情操等方面越来越被重视.形成了大学校园里一道最美的风景线,有效的提高了校园文化建设和大学生创新能力,帮助大学生实现了自己的舞台梦,可以自主创新的搭建自己的梦想舞台.这些举动又可以调节大学生的学习压力,从而让大学生们对学习更加感兴趣.在紧张的氛围中领悟到音乐文化和戏曲艺术的精髓,让大学生的心理素养提高,还能开阔大学生的眼界.
董美晨韩萍
关键词:校园文化音乐教学
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