黄晓丽
- 作品数：10 被引量：24H指数：3
- 供职机构：淮北职业技术学院医学系更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 关于镁与缺血性心脏病的研究被引量：2
- 2018年
- 镁是细胞新陈代谢过程中各种酶系统的重要活化剂,镁对心脏具有重要的生理作用,它可激活心脏细胞膜的Na+-k+-ATP酶和心肌腺苷酸环化酶,水中镁的浓度与缺血性心脏病(IHD)呈负相关关系。而且在软水所缺乏的矿物质中,镁是唯一被发现在心脏中含量降低的元素。从而提示从饮食中摄入镁可能会防止动脉粥样硬化的形成。因此,饮食和水中镁缺乏与IHD的发病有一定的关系,表明镁对缺血心脏的心功能有保护作用。
- 戴书新黄晓丽
- 关键词：镁心肌缺血ATP
- PBL教学法在《护理学基础》中实施效果探讨被引量：2
- 2014年
- 以问题为向导的PBL教学法是一种新型教学方法。在《护理学基础》课程教学中实践此教学模式的结果显示,学生的学习兴趣和分析问题的能力均有所提高。但同时也暴露出一些问题。这有待我们深入思考,积极探索出适合高职护理专业的教学模式,让PBL教学模式在实际教学中更好地发挥作用。
- 尹娜杨爱红涂龙霞黄晓丽
- 关键词：PBL教学法实际教学
- 高职院校实训室建设与管理路径选择被引量：2
- 2019年
- 高职教育承担着培养高素质人才的职责,实训室是高职院校培养高素质人才实践技能的重要载体,也是开展科学研究、社会服务等大学职能的重要场所。在高职教育教学改革不断深入并逐步走向现代化、开放化新的历史时期视域下,建设高标准、高质量的实训室并实施科学化管理,为人才培养提供良好的实践教学环境是高职院校必须具备的基本教学条件。
- 黄晓丽
- 关键词：高职教育实训室
- 浅析校内护理专业实习实训室建设与管理——以淮北职业技术学院为例被引量：1
- 2019年
- 护理实训室是护理操作技能的训练场所,是理论与实践相结合,提高学生动手能力、培养高质量护理人才的重要基地。因此,加强校内实习实训室建设与管理,确保最大限度发挥实验室功能,着力提高护理专业实践教学质量尤为重要。
- 黄晓丽
- 关键词：护理专业实训中心实践教学
- 关于开放护理实训室促进教学与管理的研究被引量：6
- 2019年
- 护理实训室是护生提高实践技能的的训练基地,更是提高其评判性思维能力、创新能力及熟练掌握操作护理技能的重要场所。实训室开放是利用实训室现有资源,提高实践教学质量和设备模型的利用率,充分发挥实训室的作用和功能,是正常实践教学的有益补充,为学生提供了更多练习机会。通过让学生参与管理的方式,调动学生的积极性,增强他们的责任感,有效的锻炼了护生的自我管理能力和培养自我管理意识。促进了教师和实训技术人员自身素质和教学水平的提高。
- 黄晓丽
- 关键词：护理实训开放管理实践教学自我管理
- 高职护理实验教学中PBL教学法的应用探讨
- 2012年
- 目的:护理学基础实验教学中进行PBL教学法模式与传统教学模式对比,探索科学有效的教学方法。方法:从我院2010级护理班中,随机抽取4个班级分为实验组(102人)及对照组(106人),分别采取PBL模式教学和传统方法教学。结果:实验组学生成绩显著高于对照组,学生的学习兴趣和主动性也有了很大提高。结论:PBL教学法在护理学基础实验教学中具有一定的优越性,有助于提高学生的学习兴趣和学习能力。
- 黄晓丽杨爱红刘军
- 关键词：护理学基础实验教学PBL教学法
- “病案导入-情景模拟法”在高职护理学基础教学中的应用被引量：5
- 2014年
- 目的：探讨病案导入-情景模拟法在高职护理学基础中的应用效果.方法：在2012级护理14个班中,随机选取2个班为对照组（86人）,采用传统模式教学;另外选取2个班为观察组（80人）,采用病案导入-情景模拟法教学.结果：观察组学生期末理论和技能操作考试成绩均高于对照组（P＜0.01）;观察组学生学习兴趣、学习主动性、创新能力、与人沟通能力均高于对照组（P＜0.05 ～P＜0.01）.结论：病案导入-情景模拟法对提高护理学基础的教学质量有效,有助于学生对理论知识的理解及操作技能的掌握.
- 尹娜杨秀木涂龙霞黄晓丽刘军丁秀婷
- 关键词：护理学基础
- 浅谈高职护理实验教学中沟通能力的培养
- 2013年
- 现代医学模式要求护理人员不仅要有扎实的理论知识基础、熟练的护理技能,还要具备良好的人际交往与沟通技巧;在护理实验教学中,使护生认识到与患者沟通的重要性,运用多种教学方式,培养护生基本的沟通技巧,为以后的临床工作打下了良好的基础。
- 黄晓丽杨爱红
- 关键词：护生沟通
