陈方
- 作品数：7 被引量：38H指数：3
- 供职机构：浙江农林大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目中国高等教育学会教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校学生评教效度探究被引量：9
- 2013年
- 目前,学生评教在评教观念、评教标准、评教方式和结果使用方面都存在一定问题,影响了学生评教的效度。因此,必须规范指标体系制订过程,以让指标贴近教学,加强师生对评教的认识以消除道德风险,正确应用评价结果以彰显评教的本位价值。
- 陈方
- 基于教师教学能力发展的校本环境的构建被引量：9
- 2012年
- 教师教学能力发展已成为新时期高校提高教学质量的重要抓手。目前,高校校本环境在促进教师教学能力提升方面还存在诸多问题,包括师资力量问题、教师培训制度问题、教学评价问题以及教师群体文化问题。必须采取加强师资建设、强化培训制度、端正评价导向、建立健康的教师文化等措施促使问题消解。
- 陈方
- 关键词：教学能力教师发展校本环境
- 新农科视域下农林高校学科特征与转型建议被引量：3
- 2022年
- 新农科建设明确面向新农业、新乡村、新农民和新生态,开创农林教育新格局,打造人才培养新模式,树立农林教育质量新标准。通过对国内6所领先的农林高校进行数据分析,发现领先的农林高校学科规模趋向综合,学科结构趋于合理,学科建设质量提升明显。据此提出农林高校应进一步推动学科布局综合化、学科结构生态化和学科专业一体化,实现学科转型发展,为新农科建设提供变革原动力、学术支撑力及资源保障力,形成新农科人才培养的关键基础支撑和承托力量,从而培育卓越农林新人才。
- 陈方钱光辉
- 关键词：农林高校学科专业
- 治理能力提升导向的地方高校考核制度探究
- 2021年
- 校院考核制度是地方高校参与“双一流”建设、提升内涵发展品质的重要内容。战略管理理论、目标管理理论、校院二级管理体制构成地方高校建立校院考核制度的理论基础。在学校战略引领下,校院考核制度应坚持聚焦战略、重在激励,分类考核,底线管理的原则,制定二级学院与职能部门的考核指标体系,明确组织形式与过程,通过科学合理的考核评价制度提升地方高校治理能力与水平。
- 陈方侯平李燕蔡细平
- 关键词：地方高校
- 世界一流涉农大学的发展逻辑及启示被引量：2
- 2019年
- 通过选取世界一流涉农大学、一流农科大学、国内一流农科大学三类样本,简要分析国内农科大学与世界一流大学存在的差距,并借此探索世界一流大学所具有的共性特点,即科学合理的学科结构体系、广为涵盖的科学研究领域、纵深推进的政产学研合作等。世界一流涉农大学的成长与发展的逻辑机理为我国农科大学走向国内一流乃至世界一流带来有益的启示和借鉴,即强化基础学科实力为重点构建学科体系,稳打稳扎推进办学多科性发展,高度重视政产学研协同共进,以加速农科大学高水平发展进程。
- 陈方侯平梅亚明应义斌
- 关键词：发展逻辑
- 女大学生创业教育的调查与建议被引量：14
- 2011年
- 大学生就业难是当今社会最受关注也是最为严峻的问题,而女大学生的就业和创业更是困难重重。鉴于此,在对当前女大学生创业现状调查的基础上,对女大学生的创业动因进行了分析,并对女大学生的创业教育提出了几点建议。
- 毛慧芳陈方
- 关键词：女大学生创业教育创业实践
- 浙江高等农业教育加速发展的思考被引量：1
- 2019年
- 浙江高等农业教育在省域各项社会事业中发展滞后,与国内一流农业大学发展差距较远,主要问题表现在省域高等农业教育战略地位不显、综合实力落后、师资力量偏弱、学科实力与科研水平不强。加速推进浙江高等农业教育,尚需加大投入,强化农业高校战略性地位;整合资源,引导农业高校发展走向综合化;夯实基础,积极调整和优化学科布局;主动应对,对标双一流紧抓机遇谋发展。
- 陈方侯平
- 关键词：高等农业教育
