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王方

作品数：2 被引量：7H指数：1
供职机构：广西师范学院更多>>
发文基金：广西研究生教育创新计划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇硕士
  • 2篇教育
  • 2篇教育硕士
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 1篇养成
  • 1篇师专
  • 1篇能力养成
  • 1篇全日制
  • 1篇全日制教育
  • 1篇全日制教育硕...
  • 1篇课程体系构建
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业标准

机构

  • 2篇广西师范学院

作者

  • 2篇李红
  • 2篇王方

传媒

  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇研究生教育研...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于实践能力养成的全日制教育硕士课程体系新构想被引量：1
2017年
课程体系作为实现教育硕士专业学位人才规格的重要因素,承载着推动教育硕士专业学位从单纯量的扩张转向质的提升的重要使命。本文以教育硕士专业学位的应用性和培养目标为标杆,通过对全日制教育硕士实践能力构成要素的分析与归纳,提出了有助于教育硕士实践能力合理高效提升的课程体系新框架及其实施要领。
李红王方
关键词：教育硕士课程体系
论教师专业标准下教育硕士课程体系的构建被引量：6
2015年
《教师专业标准》不仅是我国中小学教师教育的行动纲领,也是教育硕士专业学位课程体系构建的基本标尺。本文从"专业理念与良好师德""专业理论知识""专业实践能力"三个方面阐述了该标准对教育硕士课程体系建设的新要求,提出了基于《教师专业标准》下的教育硕士课程体系构建的五个策略性建议。
李红王方
关键词：教师专业标准教育硕士课程体系构建
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