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焦宇

作品数：1 被引量：28H指数：1
供职机构：首都师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇文化差异
  • 1篇教学效果
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 1篇湖北大学
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 1篇徐碧波
  • 1篇焦宇
  • 1篇卢钰

传媒

  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从文化差异角度反思翻转课堂在我国学校中的应用被引量：28
2015年
教育信息化的发展对教学改革产生了重大的影响,翻转课堂这一新型的教学模式正逐渐在中小学及高校普及。然而,教育是根植于文化的,任何国家的教育发展和教育改革都深受其文化传统的制约。翻转课堂作为一种教学模式,其教学效果与学习者及教育者的特征紧密联系,而不同文化背景下的学习者及教育者在认知风格、思维方式、教育观念等方面都存在差异,这些差异将会影响翻转课堂教学效益的发挥,该文旨在从文化差异的角度探究翻转课堂在我国学校中的适用性,并提出进一步促进教学效果的措施。
卢钰徐碧波焦宇
关键词：文化差异教学实践教学效果
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共1页<1>
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