卢钰
- 作品数：3 被引量：31H指数：2
- 供职机构：湖北大学教育学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从文化差异角度反思翻转课堂在我国学校中的应用被引量：28
- 2015年
- 教育信息化的发展对教学改革产生了重大的影响,翻转课堂这一新型的教学模式正逐渐在中小学及高校普及。然而,教育是根植于文化的,任何国家的教育发展和教育改革都深受其文化传统的制约。翻转课堂作为一种教学模式,其教学效果与学习者及教育者的特征紧密联系,而不同文化背景下的学习者及教育者在认知风格、思维方式、教育观念等方面都存在差异,这些差异将会影响翻转课堂教学效益的发挥,该文旨在从文化差异的角度探究翻转课堂在我国学校中的适用性,并提出进一步促进教学效果的措施。
- 卢钰徐碧波焦宇
- 关键词：文化差异教学实践教学效果
- 中小学教师要有正确的学生观被引量：2
- 2016年
- 学生观是教师对学生的基本看法和态度,包括外显和内隐两个层面。外显态度大多是有意识的,可以进行润色加工;而内隐态度则是无意识的,更能反应个体真实的态度,因此探明教师内隐学生观能够为教育改革和教师培训提供理论基础及行为指南。从外显和内隐角度考察中小学教师的学生观发现:其一,中小学教师倾向于用现代学生观看待优生,对差生则更多地采取传统学生观;其二,中小学教师的内隐学生观和外显学生观相互独立,是两个不同的心理认知过程;其三,内隐学生观IAT效应的性别与教龄主效应不显著,但存在教师性别与教龄的交互作用,即随教龄增加,男性教师更多地用现代学生观看待优生,用传统学生观看待差生,女性教师则无显著差别。
- 徐碧波卢钰项耀明
- 关键词：中小学教师生命特性教育工作普遍化
- 研究生心理压力及应对方式研究被引量：1
- 2015年
- 本文采用研究生心理压力问卷、应对方式问卷,对武汉市190名高校研究生进行调查。结果发现:(1)研究生心理压力现状良好,压力水平中等偏下。(2)学业论文压力及对未来的担忧是主要压力源。(3)研究生压力应对方式以问题解决、求助为主。(4)在人口学统计变量中,研究生的心理压力及应对方式存在着显著差异。
- 郑艳丽孙梓松卢钰桂幸伍静顾雅霜徐学俊
- 关键词：心理压力
