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“分子生物学”课程教学创新成果研究: 2024年; “分子生物学”是生命科学领域中研究生物大分子的基础学科,在生物技术专业的学习中起着基础和支撑的作用。为了改变内容多且枯燥、抽象,知识体系复杂,学生学习兴趣不高的局面,我们采用“课前线上布置预习任务—以问题导入—课堂深入讨论—学生分享—教师引导和总结—课后线上完成作业及思维导图”的新模式,充分利用线上线下资源结合,进行了教学内容、教学评价、实践教学等改革,并大力发展第二课堂,并在学生的创新思维培训、实验动手能力等方面取得了一系列成效,获得了用人单位、学生的肯定和好评。; 戴婷陈萍李帅路蕾周翔余利红; 关键词：分子生物学教学创新课程改革

抑制SOD1调节上皮间质转化抑制鼻咽癌细胞迁移: 2017年; 【目的】探讨鼻咽癌异常表达的SOD1及其对细胞迁移能力的影响和可能的分子机制。【方法】采用免疫组化技术检测癌和癌旁组织中SOD1的表达(n=10),采用脂质体转染si RNA下调SOD1表达,用抑制剂LCS-1抑制SOD1,划痕实验及迁移实验检测其对鼻咽癌细胞体外迁移能力的影响,定量PCR检测上皮细胞分子标志物E-cadherin及间质型分子Vimentin及转录因子Twist的m RNA水平,Western Blot法检测E-cadherin、Vimentin蛋白水平。【结果】与癌旁组织相比,7例癌组织中SOD1相对高表达(70%);在鼻咽癌细胞中,SOD1在高转移细胞系5-8F、S18及CNE2中较低转移细胞系6-10B中高表达。在5-8F、CNE2细胞中敲低或抑制SOD1后鼻咽癌细胞的迁移力下降,同时上皮型分子E-cadherin的m RNA和蛋白水平被上调、间质型分子Vimentin和转录因子Twist的表达下调。【结论】SOD1可能通过调控鼻咽癌细胞上皮间质转换(EMT)促进鼻咽癌细胞的迁移。; 付兰燕邓丽文戴婷蒋利玲龚青李帅; 关键词：上皮间质转化鼻咽癌

多维教学资源下的混合式微生物学实验教学创新被引量：1: 2024年; 微生物学实验是高校生物技术等相关专业的核心实践课程,具有实践性和应用性强的特点,对学生的高阶创新实践能力培养至关重要。但当前教学存在课程内容抽象繁杂、理论与实践联系不紧密以及学生缺乏持续内驱力等问题,不能满足新时代对人才培养的要求。为此,本课程团队以新建微生物学实验课程思政体系为育人基础,基于现代信息技术自建了多维教学资源环境平台,以满足个性化学习需求;通过采用双向互馈的混合式教学方法,将理论知识与实验相融合,改革实验内容,建立了具有探索性质、科教融合的“三独”项目型实验,并采用全程参与、动态多元多维的评价体系。上述课程改革激发了学生的学习热情和兴趣,显著提升了学习效果,培养了学生的高阶实践创新思维能力和综合素质。; 陈萍苏晓波郭晓兰冯毅戴婷余利红马文康路蕾欧阳永长

一种噬菌体及其在制备抑制耐药菌的生物制剂中的应用: 本发明公开了一种噬菌体及其在制备抑制耐药菌的生物制剂中的应用，属于生物医药领域。本发明从湖水与污水混合液中分离获得了一株大肠杆菌噬菌体Phase vB_EcoM_GZMU_E1004，该噬菌体保藏编号为GDMCC No：...; 陈萍蔡宝琪尹颖林窦斯芳许磊付源周紫如袁凯霖刘嘉怡戴婷何志煌汪婉煜

基于OBE理念的基因工程载体情境教学探索: 2024年; 基因工程载体是现代生物技术的重要工具,合理选择和使用载体对于基因操作的成功至关重要。本文探讨了一种基于OBE理念的基因工程载体情景教学方法,通过理论学习与情景模拟相结合,提高学生对载体的理解和应用能力,并融入思政教育,培养学生的社会责任感和科学道德意识。本文分析了传统基因工程教学的弊端,然后详细介绍了情景教学法的实施过程和效果评估,最后探讨了载体技术的发展趋势及其在教学中的应用。; 戴婷陈萍李帅路蕾周翔欧阳永长; 关键词：情境教学

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戴婷