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曹红玲

作品数:6 被引量:93H指数:2
供职机构:河海大学马克思主义学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇教育
  • 2篇道德
  • 1篇道德品质
  • 1篇地区生态
  • 1篇读解
  • 1篇心灵
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇生活性
  • 1篇生态
  • 1篇生态建设
  • 1篇实践方略
  • 1篇树人
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇亲子
  • 1篇亲子关系
  • 1篇主义

机构

  • 6篇河海大学
  • 4篇安徽警官职业...

作者

  • 6篇曹红玲
  • 3篇曹红玲
  • 3篇戴锐

传媒

  • 2篇贵州民族研究
  • 1篇理论导刊
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇黑河学院学报
  • 1篇第十七届(2...

年份

  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中国传统家庭教育的现实语境
古今中外,重视家庭教育都是一个普遍现象.在我国,家庭教育自古延今,历经各个朝代的洗礼已形成将有关过去的大量家庭教育的信息编织成一体的一种方式,一种习俗,一种传统,被普遍有意识或无意识地应用于历史进程中一个个具体的家庭中....
曹红玲戴锐
关键词:家庭教育亲子关系道德品质教学方式
文献传递
“立德树人”的理论内涵与实践方略被引量:89
2017年
"立德树人"是当代教育理论界出现的一个重要语汇,对其内涵的正确把握需要立足于当下,立足于教育实践和社会生活实践,但也需要尊重其语源学上的涵义,从"立德""树人"之间关系上加以把握。"立德树人"根本任务的确立,既为学校德育指明了未来发展方向,也是对当前我国教育的总体性关切的理论成果。它拓展了教育的实践领域,强调整个社会中包括学校教育、家庭教育以及其他教育形式在内的各级各类教育,提出了更高的教育目标。"立德树人"的理论内涵包括教育过程的"上者"立德,即教育者以德立身、以德立学、以德施教,"立德"是"树人"的前提和基础,以及教育的"助益"特性。在"立德树人"这一根本任务之下,德育应当超越主渠道,以总体性理念重构德育体系;超越课程化,推进学校德育的路径重整;超越教师伦理,全面实现教育的总体合道德性和学校自律、教师垂范。
戴锐曹红玲
关键词:立德树人实践方略
马克思主义生态观下的民族地区生态建设探索
2018年
马克思主义生态观作为马克思主义理论有机组成部分,是指导人们迈向现代化进程中的行动指南。而生态建设事关群众福祉,关系到民族发展的未来,要求人们从经济、社会及生态发展的实际出发,优化人地之间的关系,实现和谐发展。马克思主义生态观中包含丰富生态理论,能够为民族地区文明建设提供积极指导。与此同时,在全面推进民族地区生态建设的进程中,也能丰富并不断发展马克思主义生态观,为实现民族地区经济社会可持续发展,提供好的生态环境。
曹红玲
关键词:马克思主义生态观民族地区生态建设
民俗文化的精神结构及其思想道德教育价值被引量:4
2017年
民俗文化具有生活性和集体性两大特征,它是遵循"原逻辑"的思维方式的产物,蕴含深厚的思想道德资源和独特的教育方式。作为一种特殊教育方式,民俗文化的思想道德教育价值主要体现在主体在民俗模式中的存在——民俗生活的过程中。在民俗模式转化为民俗生活的过程中,个体为民俗模式注入生机,为民俗模式的实施确立时空框架,准备现实条件,用生命活动把模式贯通成生活过程,在生活中实现自身的成长。
曹红玲戴锐
关键词:民俗文化生活性集体性
对个人主义的超越与公共性品质的生成——罗伯特·贝拉《心灵的习性》读解
2018年
个人主义处于多重困境之中,这是罗伯特·贝拉在《心灵的习性》中所揭示出的作为美国文化特质的美国个人主义的危机,也对整个世界提出警示。贝拉以其宗教与世俗的独特联结方式,从文化视角分析了个人主义社会中公共责任实现的可能性,指出了公共性品质培育的方向,即营造产生共享移情作用的情境、创造由个人主义语言转变为思考公共责任的语言模式的平台和制度条件、减少对个人提升的关切,创造能够滋养和锻炼具有美德的公民的实践环境,从而经由"关切的公民",培育人的公共性品质,促进公共责任的实现。
曹红玲
关键词:公共责任美国个人主义
高校思想政治教育文化范式的构建与优化研究
2018年
强化高校思想政治教育文化范式的构建,能使高校思想政治教育在新时代更具时代性、层次性和多元化。在社会文化的客观环境里对高校思想政治教育实践活动加以分析,根据社会文化的发展和转型,围绕高校思想政治教育的根本目标,在新时代对高校思想政治教育的文化范式不断优化,树立高校思想政治教育工作所共同认同的教育理念及方法,从而有效提升高校思想政治教育的话语权,促进高校思想政治教育的进一步发展。
曹红玲
关键词:高校思想政治教育文化范式
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