绳娜
- 作品数：3 被引量：51H指数：2
- 供职机构：北京邮电大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理哲学宗教更多>>
- 基于近视理论和虚拟动态理论的适应性行为研究
- 2017年
- 协调博弈作为一类特殊的博弈,在过去几年受到广泛关注,研究主要集中在协调失败和适应性行为两方面。针对Huyck等研究个体适应性行为的局限性,将近视理论和虚拟动态理论进行扩展。基于实验调查数据,分别找出适合低均衡组和高均衡组的自适应行为模型,同时研究单个个体的适应性行为。研究发现,对于低均衡组,虚拟动态理论是预测中位数最适合的模型,近视理论是预测个体行动最适合的理论模型;对于高均衡组,虚拟动态理论在预测中位数和个体行动方面命中率都是最低的,且大部分受试者基于近视理论预测行动的命中次数最大。该研究丰富了适应性行为研究的相关理论,同时表明了个人利益和团队利益一致的重要性,慎重对待每一次选择并尽可能多参考有价值的信息,才能实现收益最大化。
- 石文华张绮绳娜
- 在线初次评论与在线追加评论对商品销量影响的比较研究被引量：40
- 2018年
- 近年来在线评论愈加受到重视,各大电商平台陆续推出了追加评论的功能。为了比较在线初次评论与在线追加评论对商品销售数量的影响,本研究基于文献综述和实践观察,将在线初次评论与在线追加评论的评论情感倾向、评论数量和评论长度三个维度作为自变量,商品销售数量作为因变量,利用爬虫数据构建回归方程检验假设,得出结论:在线初次评论、追加评论的情感倾向得分、初次评论的数量对商品销量均有显著的正向影响,其中,相比于初次评论,追加评论的情感倾向对商品销量将会产生更大的影响。
- 石文华王璐绳娜蔡嘉龙
- 关键词：商品销量
- 探究学习与在线评论对消费者购买意愿的影响被引量：12
- 2020年
- 近年来,由于对用户产生内容愈加重视,国内外各大电子商务平台都推出向已购买者提问功能,这是一种有效的获取商品质量信息的方式。向已购买者提问这一行为属于潜在消费者的探究学习,对探究学习的回复和在线评论都属于电子口碑。在回顾电子口碑特别是在线评论的研究基础上,借鉴探究学习在教育学中的相关进展,尝试完善电子口碑的理论框架,并检验探究学习与在线评论对消费者购买意愿影响是否存在差异。研究1基于已有在线评论研究模型对4 035份亚马逊商城商品的真实数据进行统计分析,利用线性回归检验探究学习和在线评论的数量对商品销量的影响以及商品类型对该影响产生的调节作用,构建探究学习和在线评论数量对消费者购买意愿影响的理论模型;研究2以300名在校大学生为实验参与人员设计3个实验,在控制实验参与人员接收到的商品信息的前提下,分析不同程度的探究学习下实验参与人员的购买意愿。研究1的结果表明,探究学习和在线评论的数量均对亚马逊商品的销量产生显著正向影响,并且这种影响受到商品类型的调节,搜索品探究学习和在线评论的数量对销量的影响大于体验品;研究2的结果表明,随着探究学习程度的加深,消费者购买意愿分布的两极分化程度加大,向已购买者直接提问的消费者的购买意愿显著高于阅读在线评论和其他消费者在线提问的消费者。研究结果从理论上扩展了电子口碑的理论基础,验证了探究学习对消费者购买意愿和购买决策的影响。由于消费者对探究学习内容的重视程度高于在线评论,实践上有助于企业借鉴探究学习等方式提升线上运营绩效。
- 石文华蔡嘉龙绳娜孟凡蓉
- 关键词：电子口碑购买意愿
