您的位置: 专家智库 > >

王菊线

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:安徽职业技术学院更多>>
发文基金:安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 2篇教学
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化技术
  • 1篇虚实
  • 1篇智慧课堂
  • 1篇智慧型
  • 1篇智慧型课堂
  • 1篇上线
  • 1篇思政
  • 1篇微合金
  • 1篇微合金化
  • 1篇细晶
  • 1篇细晶强化
  • 1篇显微组织
  • 1篇力学课
  • 1篇力学课程
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇混合教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 3篇安徽职业技术...

作者

  • 3篇王菊线
  • 1篇杨兵
  • 1篇陈传胜
  • 1篇张作胜
  • 1篇郑家房

传媒

  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
Zr微合金化对ZL203合金组织力学性能的影响被引量:1
2017年
通过力学性能检测和金像显微研究发现Zr含量对ZL203组织和性能有很大影响。通过比较Zr加入量在0%,0.04%,0.08%,0.12%,0.16%的变化,发现Zr含量在0.08%时候晶粒最细,在0.12%力学性能达到峰值,随后下降。
张作胜杨兵郑家房陈传胜王菊线
关键词:细晶强化显微组织
依托信息化技术 构建智慧型课堂——以“工程材料及成形技术基础”课堂为例被引量:2
2020年
伴随着互联网的蓬勃发展,以计算机网络技术和现代通信技术为代表的信息技术渗透到社会的各个领域,“互联网+教育”应运而生[1]。在全面深入推进高等教育教学改革的背景下,该文结合信息技术应用,提出构建智慧课堂的思想,试图突破传统课堂时间空间受限、被动式学习等教学困境,支持学生的个性化、多元化发展,促进学生智慧的成长和全面发展。该文结合智慧课堂的教学特征,以云在线教学平台为辅助,利用仿真模拟软件进行虚实结合的试验操作,对“工程材料及成形技术基础”课堂教学模式进行分析研究。
王菊线
关键词:智慧课堂混合教学
工程力学课程思政教学实践——以“摩擦自锁”为例被引量:1
2022年
在课程思政建设大背景下,高校要根据不同学科专业特色,深度挖掘专业知识和精神内涵,强调在知识传播中传递价值观念,实现立德树人根本任务。文章以工程力学课程中摩擦自锁课堂教学为例,深入挖掘和融入思政元素,解读哲学原理,阐释科学精神,激发爱国情感,实践探索了如何在课程中实施课程思政教育,以促进力学课程和思政教学有机结合,提高力学基础课程的协同育人效果。
王菊线
共1页<1>
聚类工具0