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张广斌

作品数：4 被引量：45H指数：4
供职机构：山东师范大学教育学部更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇性教育
  • 1篇思维
  • 1篇思维发展
  • 1篇情景
  • 1篇中学生
  • 1篇现代主义
  • 1篇理学
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育情景
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇后现代
  • 1篇后现代主义
  • 1篇矫正教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师评价
  • 1篇个性教育

机构

  • 4篇山东师范大学
  • 1篇山东省青年管...

作者

  • 4篇张广斌
  • 1篇朱新筱
  • 1篇张景焕
  • 1篇赵承福
  • 1篇谢延龙
  • 1篇郭秀红

传媒

  • 2篇当代教育科学
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇山东省团校学...

年份

  • 1篇2004
  • 3篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
教育管理组织:技术理性的视角被引量：9
2003年
本文旨在从技术理性的视角审视教育管理的组织理论。首先对技术理性进行了探讨,然后从技术理性角度审视了教育管理组织理论的两种主要观点:古典组织理论和人本主义组织理论。指出古典组织理论完全是技术理性精神的体现,人本主义组织理论也是以技术理性为基础的。同时探讨了后现代教育组织理论,认为它没有也不可能脱离技术理性而存在。在此基础之上,进一步指出了它对我国目前教育组织变革的重要意义。
张广斌谢延龙赵承福
关键词：后现代主义
儿童攻击性行为的成因探析及其矫正教育被引量：13
2003年
儿童的攻击性行为,是儿童社会性发展中主要的问题行为之一。本文从生物因素、认知水平、家庭因素、社会氛围、同伴关系等几个方面对影响攻击性行为的因素进行了探析,并在此基础上提出了具体有效的矫正教育技术:榜样示范法、角色扮演法、移情训练法、情绪宣泄法、行为塑造法。
张广斌郭秀红朱新筱
关键词：儿童矫正教育教育技术
中学生创造性思维发展特点研究被引量：12
2004年
张景焕张广斌
关键词：中学生创造性思维教师评价
多元智能理论对个性教育的启示被引量：11
2003年
加德纳的多元智能理论认为智能培育的共同目标应是挖掘每个学生的学习潜能,培养其创造才能。这与个性教育的主旨不谋而合。并且,加德纳创立多元智能实验学校用以实践、完善自己的多元智能理论。该理论使人本主义教育观更具有生命力,也给中国教育理论与实践提供了许多借鉴与启迪。 一、尊重学生及其个性。
张广斌
关键词：教育心理学教育情景多元智能理论个性教育
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