崔文菊
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：闽南师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 2001年-2010年我国综合实践活动的研究状况及反思——基于五种教育类期刊刊发的与综合实践活动相关的论文的分析
- 2012年
- 本文采用内容分析法,对2001年到2010年间五种教育类期刊上刊发的关于综合实践活动(课程)的93篇论文在论文数量、作者所属机构、研究内容、研究方法、引文数量类型等几个维度上进行定量整理和分析,以期了解新课改实施十年来对综合实践活动课程研究的基本状况和特点,把握该主题研究的发展趋势,并试图分析探讨该主题研究中存在的问题,进行深刻的反思。
- 崔文菊
- 关键词：综合实践活动课程
- “地方性知识”促进大学生培育和践行社会主义核心价值观的路径研究被引量：1
- 2015年
- 当前关于如何培育和践行社会主义核心价值观的研究取得了丰富的理论和实践经验,为高校大学生培育和践行社会主义核心价值观提供了理论基础。优秀的传统文化中能够为道德建设提供有益启发。用"地方性知识"促进大学生培育和践行社会主义核心价值观,也不失为一种有效的路径。
- 鲍超崔文菊
- 关键词：地方性知识
- 幼儿园教师用书对农村幼儿园的适应性研究——基于山东福建两省省编幼儿园教师用书的比较
- 一直以来，农村学前教育是学前教育发展的薄弱环节。幼儿园教师用书作为学前课程的载体和体现物在整个学前教育中起着举足轻重的作用，所以对幼儿园教师用书之于农村幼儿园的适应性进行调查分析显得尤为迫切。 论文共五个部分。第一部分...
- 崔文菊
- 关键词：适应性
- 文献传递
- 浅析学前教育专业的双专业性及其相互关系被引量：1
- 2012年
- 学前教育专业作为教师教育的一个重要组成部分,同教师教育一样具有双专业性。学前教育专业的双专业性在拥有与教师教育的双专业性的共性时,也必然因为学前教育的特殊性而带有自身的个性。我们应该本着"以学术性为基础、师范性为主导,二者共同发展"的原则来把握和处理好二者的关系,进而更好地推进我国学前教育事业更好更快发展。
- 崔文菊
- 关键词：学前教育学术性师范性
- 谈案例研究中的规范化问题——兼评《王小刚为什么不上学了?——一位辍学生的个案调查》被引量：4
- 2012年
- 教育问题研究是基于大量的经验事实的基础上得出结论的。而作为研究方法的案例研究,是对现实中某一复杂的和具体的现象进行深入而全面的实地研究,即经验性的研究。这恰好与教育问题研究相适切。在开展案例研究过程中,规范化问题一直都是关注的一个重点,笔者就结合具体的一份研究报告对这一问题进行简要的阐述。
- 鲍超崔文菊蔡勇强
