您的位置: 专家智库 > >

蔡勇强

作品数:35 被引量:78H指数:4
供职机构:闽南师范大学更多>>
发文基金:福建省社会科学规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 34篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 21篇教育
  • 7篇课程
  • 6篇院校
  • 4篇师院
  • 4篇高等教育
  • 4篇高师院
  • 4篇高师院校
  • 3篇师范
  • 3篇师范院校
  • 3篇综合实践活动
  • 3篇课程体系
  • 3篇高等师范
  • 3篇高等师范院
  • 3篇高等师范院校
  • 2篇地方高等师范
  • 2篇地方高等师范...
  • 2篇应然
  • 2篇师资
  • 2篇硕士
  • 2篇硕士培养

机构

  • 21篇漳州师范学院
  • 15篇闽南师范大学
  • 2篇漳州城市职业...
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇龙岩学院
  • 1篇漳州职业技术...
  • 1篇新余学院

作者

  • 35篇蔡勇强
  • 4篇童顺平
  • 2篇陈文静
  • 1篇鲍超
  • 1篇林培锦
  • 1篇罗华陶
  • 1篇曾鸣
  • 1篇周姗姗
  • 1篇黄金明
  • 1篇孙建荣
  • 1篇崔文菊

传媒

  • 7篇漳州师范学院...
  • 4篇教育评论
  • 2篇教育探索
  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇上海教育科研
  • 2篇当代教师教育
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇南京晓庄学院...
  • 1篇福建工程学院...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇福建陶研
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 2篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇2000
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
课程知识选择问题的回顾与思考被引量:2
2020年
课程知识选择问题大致经由斯宾塞、阿普尔和麦克·扬的三种叩问得以产生与延续,并实现了由“什么知识最有价值”到“谁的知识最有价值”再到“什么知识最有价值”的回转。斯宾塞对客观主义的高谈和阿普尔对意识形态的阔论造成理论的盈溢,麦克·扬兼顾客观与建构,却以行动的缺席而不知其果。三者都未能“求本固原”。知识的选择作为课程基本问题,理应以人的生存为取向,以自由(权力)、理性(现实)和精神(价值)的充盈搭建知识的生存环境。
刘夏蔡勇强
关键词:课程知识客观性建构性
台湾高中生命教育类课程师资培育的研究及启示被引量:3
2014年
中小学生命教育在我国大陆刚刚起步,生命教育师资严重不足,生命教育的师资培训工作存在着教育理念落后、课程内容不系统、培训形式单一等问题。借鉴我国台湾地区高中生命教育师资培育的做法与经验,大陆生命教育课程教师培训应更新师资培训理念,注重教师生命素养的培育;挖掘生命教育内涵,构建"三维"培训课程体系;重视培养生命教育教师主动学习、终身学习的意识。
蔡勇强孙建荣
关键词:生命教育生命教育课程师资培训
美国教师专业发展学校运行机制探析被引量:1
2016年
美国教师专业发展学校运行机制蕴含了系统发展的全局观、注重平等的合作观、实践导向的反思观等基本理念。专业发展学校的运行可分成邀请与合作、目标与计划、实施与监管、评价与改进等阶段。美国教师专业发展学校运行机制相对成熟,对我国教师教育职前培养和职后培训有重大的借鉴价值。
蔡勇强曾鸣
论教改背景下高师教育研究者的社会责任
2013年
当前,我国教育改革进入攻坚阶段,亟需有价值的教育科研给予指导和支持。高师教育研究者作为教育科研的重要研发力量,需要认真检视自身背离社会责任的现象、原因及危害,审视在教改形势下自身应承担的社会责任,以大力宣传教改政策,认真开展教育调研,积极诊断教改问题,主动服务基层教育为己任,积极推动教育改革持续、健康地向前发展。
蔡勇强童顺平
关键词:教育改革教育科研教育研究者社会责任
中苏俄高等教育宏观管理制度比较研究被引量:1
2006年
从纵向角度比较前苏联和俄罗斯的高等教育宏观管理制度,两者既有继承性,又有着巨大的差别;从横向的角度比较中国与前苏联的高等教育及中国的高等教育改革与俄罗斯的高等教育改革,有惊人的相似性,其原因是多方面的。
蔡勇强
关键词:高等教育以俄为师
高等教育视野中的闲暇教育被引量:2
2008年
随着社会的进步和教育的发展,闲暇教育受到人们的广泛重视,但对这一课题的研究在我国尚属初始阶段。在对闲暇教育初步探讨的基础上,鉴于高等教育在闲暇教育领域中的主导作用,本文侧重论述了高等教育实施闲暇教育的意义、目标、内容、方法和途径等问题。
蔡勇强
关键词:闲暇闲暇教育高等教育
论综合实践活动指定领域融合设计与实施
2011年
综合实践活动指定领域融合设计与实施,要重组四大指定领域,将其整合成一个相互联系、彼此渗透的有机整体。这有助于走出学科化设计与实施误区,增强综合实践活动育人功能,提高资源利用水平,回归综合实践活动课程属性。综合实践活动指定领域融合设计与实施的关键是设计融合项目。
蔡勇强童顺平
高师公共课教育学课程体系的重构被引量:1
2008年
传统高师公共课教育学的课程体系构建,缺乏特色、流弊诸多,究其根源,在于对本体学科定位不准。应从理论上对公共课教育学的学科地位、研究对象、学科性质、体系构成等方面加以较为准确的界定,并在实践中积极探索,重新构建高师公共课教育学的课程体系。
蔡勇强
关键词:教育学课程体系
地方高等师范院校教育硕士培养的困境与出路被引量:2
2018年
地方高等师范院校的教师教育特色,使其在教育硕士培养方面有着师资、课程资源、实践基地、教育科研、教师文化诸多优势;但由于其办学综合实力较弱、区位劣势、教育硕士培养起步晚等原因,使其在招生、培养、管理各项工作中遭遇重重困境。探索解困之道,有利于地方高师院校培养教育硕士事业的可持续发展。
蔡勇强
关键词:教育研究高等师范院校教育硕士
孔墨私学比较研究被引量:2
2001年
通过对孔子私学与墨子私学比较研究,揭示孔墨私学在春秋战国时期成为“显学”,而西汉以后儒学成为正学、墨学成为绝学的缘由;从中引发了对教育制度、教育思想与社会生产力、政治制度、文教政策、教育家主体意识等种种关系的思考。
蔡勇强
关键词:教育制度教育史孔子墨子私学
共4页<1234>
聚类工具0