罗华陶
- 作品数：18 被引量：76H指数：5
- 供职机构：闽南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律金属学及工艺更多>>
- 高校用人机制改革新视角
- 2005年
- 在我国高等教育快速发展的同时,高校用人机制中由于计划经济时代的影响而造成的诸多不良现象逐渐显现出来。文章针对这些现象提出了解决这些问题的有效措施:一是改革干部制度,使行政级别只赋予岗位而不赋予个人;二是改革教师职称制度,变各级教师“职称”为教师“资格”;三是淡化或者是取消工龄工资的计算,为“论资排辈”的根除扫清障碍。
- 罗华陶
- 关键词：高校
- 从ARWU排行榜看我国高校与世界一流大学的学术竞争力差距被引量：9
- 2017年
- 建设世界一流大学是我国高校未来发展的战略目标。上海交通大学"世界大学学术排名"数据显示,2005—2015年我国高校学术排名虽然存在着一定的波动,但学术水平处于整体上升阶段;我国高校学术发展每隔一年的年度水平都会呈现差异性,高校的学术水平在逐年提高。但我国高校学术竞争力整体发展水平与世界一流大学仍存在较大差距;我国高校学术竞争力结构优化与世界一流大学相比存在较大不足;我国高校学术核心竞争力与世界一流大学相比存在明显劣势。我国应积极借鉴别国发展成功经验,不断提升高校整体学术竞争力;集中资源重点资助优势高校和学科,加快一流高校和学科的建设步伐;构建科学有效的学术评价体系,激发高校争创世界一流的动力;完善内部治理结构,优化高校资源配置。
- 刘磊罗华陶仝敬强
- 关键词：高校
- “钱学森之问”引发的思考——大学生研究素质的培养策略探析被引量：1
- 2013年
- 大学生创新精神和创新能力来源于他们的研究素质,换句话说,大学生创新精神的有无和创造能力的大小取决于他们的研究素质的高低。研究意识素质、研究伦理素质和研究能力素质构成了大学生的研究素质。由于大学生缺乏研究意识素质和研究伦理素质,学校需要对大学生这两个方面进行"启蒙教育"。大学生研究能力素质可分阶段进行连续培养,研究素质培养过程中需要改革课程设置与教学模式。
- 罗华陶
- 关键词：大学生研究伦理
- 浅谈民办高校核心竞争力的培育与提升被引量：6
- 2008年
- 影响民办高校核心竞争力的因素中既存在积极因素,也存在消极因素。民办高校核心竞争力的培育和提升的途径有:国家和地方政府构建良好的政策环境、加大扶持力度;充分发挥体制灵活的优势;诚信的树立与办学观念的转变。
- 罗华陶
- 关键词：民办高校核心竞争力
- 新中国高等教育发展道路的历史考察——基于后发展理论的分析被引量：25
- 2016年
- 新中国成立以来的高等教育发展与建设过程既是高等教育现代化过程的一个重要阶段,也是高等教育落后国家赶超先进国家的过程。这种赶超型发展特色源于初始道路的选择,有其历史必然性。在后发展理论看来,落后国家要成功摆脱边缘化困局,必须在初始阶段实现与国际体系的隔断,并在合适时机重新融入国际体系。新中国高等教育的发展恰恰经过了与国际体系隔断与融入两个阶段,它们从不同方面塑造了高等教育的发展道路。作为后发展国家,中国高等教育要实现理性发展,必须着力推进高等教育宏观治理转型,进而实现高等学校发展的转型。
- 贾永堂罗华陶
- 关键词：高等教育
- 高等教育发展之我见
- 2005年
- 20世纪以来,中国高等教育处于模仿状态,这给中国的高等教育带来诸多有利的方面,但也产生了消极作用。中国高等教育发展应立足本国实际,借鉴国外有益经验而不是简单模仿,办有中国特色的高等教育。
- 罗华陶
- 关键词：高等教育
- 大学教师教学能力的内涵、结构及培养机制探析被引量：9
- 2014年
- 大学教师教学能力的水平直接关系到人才培养的质量,它的内涵界定及结构确立都不应只着眼于课堂教学过程,人的发展、师德规范、人才培养规格以及科学研究、课堂以外的对大学生的指导和与大学生的沟通交流等方面都应该考虑在内。大学教师教学能力的培养机制应"以学术机构为推手、以高师院校为依托"。
- 罗华陶蔡勇强
- 关键词：大学教师教学能力高师院校
- 关于我国高等教育大众化的理论思考被引量：2
- 2009年
- 以推动我国高等教育大众化的几个主要支撑理论为出发点,分析了当前对高等教育大众化理论的误读,探索了我国实现高等教育大众化的理论诉求。
- 罗华陶
- 关键词：高等教育高等教育大众化
- 研究型教师的定位及其培养重构被引量：2
- 2013年
- 当前主流思想中关于研究型教师教育科研的对象、目的、方法等方面与当前中小学教师队伍的发展趋势表现出明显的不适应性。新时期的研究型教师内涵应根据教师队伍的发展趋势、研究基础和能力进行重新定位,不同水平层次的教师应承担相应的研究责任。教育行政主管部门、高校、中小学应为教师进行不同层次的教育科研提供支持和帮助。
- 罗华陶韩兵兵
- 关键词：研究型教师
- 行政化背景下的大学内部管理模式探索
- 2014年
- 由于产生时的特殊历史背景,我国现代大学的管理模式具有"行政化"的惯性,因此要在较短时期内实现完全的"大学自治"是不现实的。在外部管理环境既定的条件下,大学应重视内部管理体制改革,建立"大学校长团队",并建立"人才培养服务中心"、"学术研究服务中心"和"行政及资源服务中心"三个中心,形成"校长团队领导下的‘三中心’模块式服务团队"管理模式,以提高大学的运行效率。
- 罗华陶
- 关键词：行政化大学自治服务团队
