王超
- 作品数：15 被引量：33H指数：3
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- 以市场需求为导向的新疆高校S学院英语专业商务英语方向课程设置研究被引量：1
- 2013年
- 拟从迅速发展的新疆经济对人才的需求和高校毕业生择业需求两方面论述了新疆S学院英语专业设置商务英语方向的必要性。就商务英语的课程设置、师资、学生实践等相关问题进行了探讨,并提出了相应建议。
- 王超沙海琴
- 基于微课的“翻转课堂”在提高大学英语课堂教学有效性中作用的分析被引量：9
- 2015年
- 随着计算机网络技术的发展,基于微课的"翻转课堂"开始出现。文章指出了我国大学英语教学中存在的教学效率低的问题,分析了微课及翻转课堂的特点和在提高教学有效性方面的优势,实施翻转课堂教学模式应注意的方面。
- 王超
- 关键词：大学英语教学有效性
- 《北京人在纽约》中语码转换的顺应性研究
- 2010年
- 自20世纪70年代以来,语码转换现象引起了语言学家们的广泛关注,并取得了大量重要研究成果。国内对语码转换的研究始于20世纪末,少有涉及到影视作品中的汉英语码转换。语码转换作为一种语言现象自有它的功能和作用,已经有不少语言学家对语码转换的功能做了研究、归纳及总结。依据于国栋2001年提出的顺应模式,通过对《北京人在纽约》中含有语码转换的对话进行分析研究,从语言现实、社会规约和心理动机三个方面探讨了电视剧中英汉语码转换的功能是怎样实现的。
- 刘娜王超
- 关键词：《北京人在纽约》语码转换顺应论
- 论背景知识对学生阅读的重要影响被引量：1
- 2006年
- 阅读是英语学习者必须掌握的重要技能之一。本文通过分析阅读过程和影响阅读质量的几个因素及在教学当中出现的问题实例,强调了对背景知识了解与否会对学生的阅读能力产生重要影响。
- 王超
- 关键词：背景知识
- 英语与汉语的形合和意合的差异性探究被引量：3
- 2005年
- 任何语言都兼具形合和意合两方面的特征,不同的是各种语言在表现趋势上存在差异。汉语的意合和英语的形合的区别体现在词组、句子和言语层次上,构成了英汉两种语言质的差异。探讨这些差异有利于促进英汉对比和英汉互译的研究。
- 姜华王超
- 关键词：形合意合语境上下文
- 词汇衔接与大学英语阅读教学被引量：1
- 2010年
- 本文介绍了韩礼德和哈桑的词汇衔接理论,并尝试将这一理论与大学英语阅读教学实践相结合,以一语篇为例,说明了词汇衔接连贯语篇的分析方法在大学英语阅读教学中的应用。
- 王超刘娜
- 关键词：词汇衔接英语阅读
- 新疆商务英语专业本科生持职业资格证书情况调查被引量：1
- 2016年
- 职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明,它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证。文章以学生问卷和访谈为工具,调查了新疆最早开设商务英语专业的某高校商务英语专业学生对相关职业资格证书的了解及获取情况。针对存在的问题,为教师提供了相应建议。
- 王超
- 关键词：商务英语职业资格证
- 新疆维吾尔族和汉族大学生英语学习动机衰退影响因素对比研究
- 2017年
- 本文选取新疆三所本科院校非英语专业的维吾尔族和汉族大学生各60名作为研究对象,通过问卷调查教师、学习环境、教学内容和学习者四类动机衰退影响因素对两类学生的影响强度,对比分析了维、汉大学生动机衰退影响因素的共性特征和个性差异及其原因。结果显示:维吾尔族和汉族大学生动机衰退影响因素强度不存在显著性组间差异。教师因素和学习者因素对两类学习者而言均是影响力最大和最小的因素,学习环境和教学内容影响力大小顺序有所不同。
- 王超
- 关键词：维吾尔族大学生汉族大学生英语学习
- 英语学习负动机理论研究被引量：3
- 2014年
- 通过检索和统计国内近20年来发表在外语类核心期刊及普通期刊上有关英语学习负动机的文章,分析了其在研究内容、研究对象及研究方法上的特点,指出了研究中存在的不足,并就进一步研究提出了建议。
- 王超曹梅
- 关键词：英语学习
- 新疆高校英语课堂维吾尔族学生沉默现象探析被引量：2
- 2013年
- 以新疆高校维吾尔族学生为研究对象,通过课堂观察、问卷和访谈的方法,从学生、教师、文化和课堂氛围四个方面探究了导致其英语课堂沉默的原因。针对教师如何建立活泼的课堂氛围,打破学生的课堂沉默提出了改进措施。
- 王超曹梅
- 关键词：英语课堂维吾尔族学生沉默现象
