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张敏

作品数:21 被引量:39H指数:4
供职机构:南京财经大学更多>>
发文基金:中国高等教育学会教育科学研究规划课题国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学哲学宗教艺术更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

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  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
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  • 1篇艺术

主题

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机构

  • 20篇南京财经大学
  • 5篇南京大学
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  • 1篇南京审计大学

作者

  • 20篇张敏
  • 5篇陈传明
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  • 1篇上官学进
  • 1篇顾薇
  • 1篇王倩

传媒

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  • 1篇市场周刊

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 4篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 4篇2006
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于目标定位的企业内部创新机制——以江苏索普为例被引量:1
2008年
本文从创新的目标定位理论出发,针对案例企业的实际情况,从创新和企业可持续发展的视角,对企业内部创新机制的本质构成及其运作机理进行分析。
张敏
基于知识的企业“文化生态系统”路径演化及其超越被引量:2
2007年
知识的本质特征使得企业需要创造出一个可以对知识进行有效组织和传递的空间,即基于知识的企业“文化生态系统”。与其他社会系统相似,企业的“文化生态系统”同样存在着路径演化及路径依赖的现象,本文则通过对这一现象的深入分析,揭示出企业“文化生态系统”实现路径超越的内在机理。
张敏陈传明
关键词:企业文化知识管理
品牌不应只做网红被引量:1
2022年
经受住“洋品牌”强势冲击,我国的乳制品行业逐渐稳住阵脚,形成良性发展态势。但近期爆出的钟薛高“高温不化”事件和麦趣尔“丙二醇”事件,却严重威胁到了这一来之不易的有利局面。成败皆网红近年来,消费群体的年轻化和购买渠道的多元化,促进了线上线下的广泛融合,为乳制品企业带来新的引流和转化机会。
张敏赵晓贞周园菲
关键词:品牌危机管理
企业文化刚性产生的认识论与方法论根源被引量:1
2008年
本文在战略管理学、组织行为学、企业文化以及社会文化学等相关理论的基础上,借助认识论和方法论的分析框架,探讨了企业文化难以改变的刚性特征产生的根源,希望能够为企业进行企业文化管理和战略调整的实践提供理论上的借鉴和参考。
张敏
关键词:认识论根源
电商平台意见领袖对于用户购买意愿的影响--基于平台信誉度和互动质量的研究
2021年
相比传统意见领袖,互联网时代带来的消费环境和方式的变化赋予意见领袖新的特征。文章研究了电商平台意见领袖在对用户购买意愿产生影响过程中,平台信誉度的中介作用以及互动质量的调节作用。研究发现,电商平台网络意见领袖、平台信誉度、互动质量对用户购买意愿均存在多种影响机制。
张敏陆芳婷刘书祺
关键词:意见领袖电商平台互动质量
新时代背景下大学生创新创业教育课程体系优化研究被引量:3
2023年
新时代背景下我国提出了“大众创业,万众创新”的号召,创新创业教育课程体系建设也逐渐得到高校的重视。基于新时代背景,从课程体系的5个方面:课程目标、课程结构、课程内容、课程师资队伍和课程评价,分析新时代下创新创业教育课程体系存在的相关问题并针对相关问题提供优化建议。
赵晓贞张敏葛书妍
关键词:创新创业教育大学生创业创业课程体系
从价值创造的角度重构战略性人力资源体系——以江苏某大型交通企业为例被引量:2
2006年
企业经营活动的实质是一种价值创造的过程,战略性人力资源管理贯穿这一过程的始终。运用典型案例分析,本文阐述了面向价值创造的战略性人力资源管理体系的本质构成及其内在的逻辑关系与运作机理。
张敏陈传明
关键词:战略性人力资源
高校文创产品的市场化推广被引量:4
2022年
文创产品是高校校园文化输出的重要载体,承载着高校的精神和历史,凸显高校的文化积淀与品牌专业特色。进入新时代,为在更高层次上开发与推广我国高校校园文创产品,需要调动不同人群参与创作积极性,丰富文创产品矩阵,激发文创产业发展的内生动力,同时通过线上线下相结合的方式,促进市场化推广,重新定义高校文创的未来。
葛书妍张敏归懋容罗婧
关键词:市场化
江苏省重点文化企业发展影响因素实证研究被引量:4
2008年
重点文化企业在文化产业发展中居于战略性核心地位。基于产业集群理论,本文分析了江苏省重点文化企业发展的影响因素,在此基础上构建了江苏省重点文化企业发展影响因素指标体系,并借助实证研究的方法,探询出江苏省重点文化企业发展存在的问题,最后,针对实证研究的发现提出了江苏省重点文化企业发展的战略路径。
张敏
关键词:文化产业
基于大数据应用的整合营销传播课程改革探讨被引量:1
2021年
将大数据应用于课程教学改革有助于更好地实施课程教学,促进人才培养。以南京财经大学课程改革为契机,本文首先提出整合营销传播课程传统线下教学和疫情期间线上教学中存在的问题,其次探讨基于大数据应用的整合营销传播课程改革措施,最后针对课前、课中、课后三阶段设计课程改革具体实施方案,期望提升整合营销传播课程的教学效果。
陆芳婷张敏龙三平
关键词:大数据整合营销课程改革
共2页<12>
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