张伟
- 作品数：12 被引量：30H指数：2
- 供职机构：山东师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题国家社会科学基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
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- 教师职业的矛盾担负与价值寻求
- 2012年
- 在当前社会境遇下,教师职业的幸福感研究成为教育理论界关注的焦点,本文选取社会学视角,从教师职业本身所蕴含的工具价值出发,提出以工具价值为存在意义成为教师幸福感缺失的根源,在此基础上,号召教师应积极寻求"诗意的栖居",追寻个体本身的存在感,希冀对当前教师认识自身职业的深刻指涵有所助益。
- 张伟
- 关键词：教师教师职业职业倦怠教师自由
- 大学生网络成瘾的心理分析及其对策被引量：2
- 2009年
- 在大学校园里,网络正在以难以想象的速度浸入大学生的学习和生活中。但部分大学生过度迷恋网络,以致成瘾,导致心理异化、人格扭曲,这不能不引起我们的重视。
- 张伟
- 关键词：大学生网络成瘾人格扭曲价值感自我实现文化活动躯体症状
- 韦伯以学术为志业的思考——基于学术人的使命与规约的视角
- 2014年
- 韦伯在《学术作为一种志业》中将学术的作用归结为帮助人类实现理性化的生活、构成个体生命意义的精神资借,以及最终帮助人们达至清明无蔽的境界。同时,韦伯建议想要在学术研究中取得成就的人,必须坚持学术"天职"观念,奉行立场中立与价值多元的原则。韦伯的思考既彰显了学术研究对于学者和社会发展的重要功能,也为当前有志于学术和以教职为业的青年人提供了思想财富。
- 张伟
- 关键词：学术学者
- 教师权威危机的文化省察——一种有关教师职业的思考被引量：1
- 2014年
- 教师职业危机的实质是当前中国特殊社会现实中出现的一种理性化和科层化的社会思潮在教育领域内的深刻反映。本文从文化制度设计和个体价值选择两个角度对教师职业危机的实质及原因进行了探讨,在肯定教师传统权威衰落的必然性的同时提出应建立新型的基于责任感的教师权威。
- 张伟齐登红
- 关键词：教师教师权威责任感
- 教师来自哪里——教师身份谱系探析被引量：1
- 2014年
- 伴随早期教育活动的展开,教师(包括执行教育教化功能的其他社会成员)职业便出现在历史之中。从最早在初民社会中掌握知识的巫师阶层,到"三代"里具有显贵身份的"巫君"与"官师",再到春秋战国时期自由身份的教师群体的产生,教师群体逐渐告别神权与王权,开始走向独立与自主。历史上,教师身份的转变不仅促进了教育和文化的繁荣与进步,更提升了人类社会文明的品质与层次。
- 赵昌木张伟
- 关键词：教师身份巫师教师自由
- 知识人与权力的关系探微——关于“海德格尔公案”的思考被引量：3
- 2013年
- 海德格尔与纳粹的关系是20世纪最有影响力的思想公案之一,他对于政治的介入及引发的争议,为世人反思知识与权力的关系提供了借鉴和启示。文章通过梳理当前学术界对于"海德格尔公案"的三种不同解读,力图揭示知识人参与政治活动的背后所蕴藏的深刻的群体性心理图景,并就知识人处理与权力的关系时应坚守的价值取向提出建议和思考。
- 张伟
- 关键词：知识人介入
- 西方智者学派的兴起、影响及教育启示被引量：1
- 2012年
- 智者学派是西方思想史上的一股重要力量,其兴起根植于雅典优越的社会环境。早期智者既是职业教师,又是自由知识分子,这种双重身份赋予智者能够脱离体制束缚,以一种自由、理性、现实的视角对教育问题进行思考和分析。研习自由知识分子身份的智者学派的兴起原因及历史影响,对于我们认清当前教师的个体身份和职业内涵有着深刻的现实意义。
- 张伟
- 关键词：智者智者学派教师自由教师身份
- 学院人群体的生存困境与价值追寻被引量：1
- 2014年
- 知识社会的到来,一方面意味着知识成为人们在社会上实现自身价值的重要资本,另一方面也促使更多的知识人进入体制,成为一名学院人。当前,人们认可知识的重要性,却质疑"学者"、"教授"们的话语权威性,从而产生"知识"与"知识人"的权威失衡的矛盾现象。了解学院人群体在目前大学体制内的生存状况和心理困境能为人们理解这种矛盾现象的产生,提供一种独特的现实视角,制度环境的改善成为学院人重拾担当精神的重要前提。
- 张伟
- 关键词：大学精神
- 地方高校转型发展中政府行为逻辑及现实隐忧被引量：20
- 2017年
- 转型发展成为地方高校实现特色发展的必然要求。政府行政力量的介入有着既定的历史必然性和现实合理性。然而,政府主导下的高校转型发展有着不容忽视的流弊:转型的主体性迷失、转型的被裹挟状态和转型的政策悖论。因此,本文认为地方高校的转型发展只有实施管办评分离、培植转型主体自觉、增强政策洞见以及采取市场化策略方能实现转型发展效益的最大化。
- 张伟张伟
- 关键词：地方高校行政逻辑
- 西欧主要国家教师职前教育特色研究被引量：1
- 2012年
- 当前西欧各国在深入研究本国社会经济与教育发展关系的基础上,针对本国教师职前教育进行了一系列行之有效而又影响深远的改革。探究西欧各国教师职前教育的现状和特色,可以为我国解决当前教师教育特别是师范生培养的难题提供一种借鉴和参考。
- 张伟
- 关键词：师资培养教师资格教师职前教育
